CUESTIONARIO CORDILLERAS

PRUEBA DE ADMISIÓN ITSCO
GUÍA PARA EL ALUMNO
PERÍODO ACADÉMICO OCTUBRE 2013-MARZO 2014

Cristóbal Flores Cisneros
Presidente del Consejo Gubernativo
Ernesto Flores Córdova
Rector
Gonzalo Díaz Rodríguez
Vicerrector Académico
Autores del contenido y desarrollo pedagógico:
Gonzalo Díaz Rodríguez
Joel Flores Cisneros
Patricio Guanopatín Jínez

Comisión Académica del ITSCO, 2013Quito, Ecuador

Instituto Tecnológico Superior Cordillera
ITSCO
Av. de la Prensa N45-268 y Logroño.
Teléfonos: 2255460/2264691/ Email:instituto@cordillera.edu.ec/Pag.Web.cordillera.edu.ec.

PRUEBA DE ADMISIÓN ITSCO
GUÍA PARA EL ALUMNO
PERÍODO ACADÉMICO OCTUBRE 2013-MARZO 2014
1.

PRESENTACIÓN

Señores y señoritas aspirantes a ingresar a la Comunidad Educativa del Instituto TecnológicoSuperior
Cordillera -ITSCO- reciban de sus autoridades, claustro docente, personal administrativo y de servicio un
cordial y cálido saludo de bienvenida.
El Instituto Tecnológico Superior Cordillera –ITSCO- desde su creación en el año de 1993 estableció como
principio fundamental del quehacer académico la atención prioritaria al ser humano, como condición
fundamental de la formaciónprofesional. Para hacer realidad este principio la formación que usted recibirá
en el ITSCO se sustenta en la moral y la razón. La moral orientada a la práctica de valores y
comportamientos ideales aceptados por la sociedad. La razón vinculada con procesos del desarrollo del
pensamiento para reflexionar antes de tomar una decisión personal, familiar o de un grupo humano y,
sobre todo, por su condición deestudiante, adquirir de manera lógica conocimientos científicos y
tecnológicos que contribuyan a la estructuración de su perfil profesional.
De acuerdo con estos criterios, el ITSCO, necesita conocer de sus aspirantes su calidad humana, sus
valores personales y su nivel de pensamiento para adecuar sus procesos académicos con miras a una
formación profesional tecnológica que asegurecompetencias y desempeños eficientes para lograr el éxito
personal, familiar y social. Con este propósito, señores y señoritas aspirantes, el ITSCO ha diseñado una
prueba de aptitudes diferenciales y actitudes personales cuya estructura y forma de aplicación
encontrarán con detalle en esta Guía.
2.

DESTINATARIOS

Todos los aspectos que contempla esta Guía están diseñados para los bachilleres,aspirantes a obtener
matrícula en las distintas carreras que oferta el ITSCO, legalmente autorizadas por los organismos de la
Educación Superior.
3.

ESTRUCTURA DE LA
PERSONALES

PRUEBA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y ACTITUDES

La prueba no está diseñada para medir competencias básicas o específicas en un área del conocimiento
científico, su objetivo es verificar la condición humana, el nivelcultural y los niveles de razonamiento verbal
y lógico matemático de los bachilleres aspirantes.
-1-

La estructura de la prueba está conformada por cinco componentes:
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

Decisiones personales
Cultura general
Comprensión lectora
Razonamiento lógico
Razonamiento matemático

4. ¿COMO PROCEDER PARA DESARROLLAR LA PRUEBA?
4.1.

Decisiones personales.- Es unpensamiento reflexivo personal que culmina en una acción, tiene
consecuencias positivas o negativas e involucra al conjunto de personas que le rodean.
Ejemplo:
Un almacén de equipos electrónicos por liquidación ofertó tablets en 250 dólares. Efectué la
compra y pagué con tres billetes de 100 dólares y recibí por cambio 80 dólares. Mi decisión es:
a) quedarme con la totalidad del cambio
b)devolver el excedente al cajero
c) regalar el excedente a mi novio o novia
d) comunicar del hecho al jefe inmediato
Respuesta correcta: b)
Crear y resolver, utilizando el mismo formato, tres ejemplos de decisiones relacionadas con
diferentes situaciones de la vida personal.

4.2.

Cultura general.- son informaciones veraces que la persona posee acerca de las manifestaciones
humanas como la...