Cuestionario De Adminstración Del Tiempo VT

PROGRAMA EDUCATIVO DE INGENIERÍA EN DESARROLLO EN INNOVACIÓN EMPREARIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Administración del tiempo.
2. Competencias
Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.
3. Cuatrimestre
Primero
4. Horas Prácticas27
5. Horas Teóricas
18
6. Horas Totales
45
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
3
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno construirá un estilo de liderazgo para dirigir organizaciones con eficacia.



Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I Administración del tiempo
11
7
18
I. Liderazgo
16
11
27




Totales
27
18
45




ADMINISTRACION DEL TIEMPO

UNIDADES TEMÁTICAS

1. UnidadTemática
I. Administración del tiempo
2. Horas Prácticas
11
3. Horas Teóricas
7
4. Horas Totales
18
5. Objetivo
El alumno administrará eficientemente el tiempo para mejorar el desempeño y cumplimiento de objetivos personales y organizacionales.

Cuestionario:

1.- Que es la administración de Tiempo?

R= La administración del tiempo se puede definir como una manera de ser y una forma de vivir. Hoy, sepuede considerar al tiempo como uno de los recursos más importantes y críticos de los administradores.

La administración del tiempo; es uno de los recursos más apreciados. Sin embargo, se trata de un bien que no se puede ahorrar, sino que pasa, no retrocede y es imposible de recuperar. Si se malgasta, se derrocha algo muy valioso. Para aprender a valorar el tiempo y a planificar el estudio y eltrabajo, tanto a corto como a medio y largo plazo, es imprescindible:
Identificar metas, objetivos y prioridades.
Conocer las prácticas habituales en cuanto a la organización y planificación del tiempo.
Conocer el ciclo vital de trabajo y adaptar la planificación del tiempo.
Seleccionar las estrategias más idóneas para alcanzar las metas, los objetivos y las prioridades.
Lograr habilidadessuficientes en la administración del tiempo que sirvan tanto en la vida académica como en la vida profesional.

2.- Que es la eficacia en el Tiempo?

R= Eficacia es el grado en que se realizan las actividades planificadas y se alcanzan los resultados planificados. Eficiencia, la relación entre el resultado alcanzado y los recursos utilizados.

La eficacia asume una necesaria contrastación de la realidadcon lo planificado, esto es, da por sentado que nos hemos trazado previamente un plan. Hablar de eficacia cuando todo está sujeto a la improvisación no es un error, sino una desafortunada incongruencia en la que incurren muchas organizaciones que conocemos. Porque, además, la eficacia se define por grados, es decir, puede ocurrir en un continuo que abarca desde el cero absoluto (nada logramos)hasta la totalidad (alcanzamos una eficacia del 100%).

Por tanto, no basta con planificar sino que esto debe ser hecho de tal manera que sea posible evaluar cuantitativamente el avance conseguido con respecto al resultado final que deseamos lograr. Lo cual equivale a decir que todo lo que hacemos debe ser registrado en términos de la misma naturaleza, que permitan ubicar el nivel de concreción en unpunto preciso de aquella escala. Planificar, establecer criterios y unidades, registrar, medir.

3.- Que es la eficiencia en el Tiempo?

R= Cuando logramos un resultado con menos recursos, somos más eficientes —es decir, se incrementa la distancia relativa entre el valor producido y lo que nos ha costado obtenerlo. Y estos recursos pueden consistir en tierras, vehículos, maquinarias,instalaciones… o tiempo, aunque en el imaginario popular este último es el que se percibe más inmediatamente asociado a la noción de eficiencia. No es extraño que esto suceda, porque parece existir una percepción intuitiva acerca de la importancia de este recurso, cuyas características únicas lo alejan de cualquier otro que pudiéramos tener en cuenta.

A partir de este razonamiento podríamos concluir que...