CUESTIONARIO DE APRENDIZAJE3

CUESTIONARIO DE APRENDIZAJE

1. Señalar los tres ámbitos del desarrollo y dar ejemplos de sus interrelaciones

Los tres ámbitos del desarrollo son los siguientes:
Desarrollo físico.
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo psicosocial.
Un ejemplo claro donde se aprecian los tres ámbitos es cuando unos niños examinan unos caracoles sobre una mesa cubierta por arena, es aquí donde se nota la percepciónsensorial (desarrollo físico), cultivo de relaciones sociales (desarrollo psicosocial) y por ultimo está el aprendizaje (desarrollo cognoscitivo).
2. ¿Cuáles son las cinco perspectivas teóricas que se ocupan del desarrollo humano y cuáles son las teorías representativas de cada una?

Las cinco perspectivas de un ser humano son:
Perspectiva Psicodinámica: el comportamiento está motivado porfuerzas internas; las teorías representativas de esta perspectiva se destacan la teoría psicoanalítica de Freud (desarrollo psicosexual), la teoría psicosocial de Erikson.

Perspectiva del aprendizaje: aquí el desarrollo, la experiencia y la adaptación al ambiente es el resultado del aprendizaje, donde es continuo y es enfatizado en los cambios cuantitativos.Las teorías representativas son la conductista y la teoría del aprendizaje cognoscitivo-social (aprender a través de la imitación).

Perspectiva cognoscitiva: es aquí donde los procesos delpensamiento es el centro de esta perspectiva; de ella se deriva la teoría desarrollo cognoscitivo de Piaget (planteaba que el ser humano percibía de manera inherente la capacidad para adaptarse al ambiente).
Perspectiva contextual: considera la relación entre los individuos y sus mundo físicos, personal y social; la teoría que resalta es la de Vygotsky sociocultural, donde ve al niño como unmiembro activo de su entorno, donde el adulto juega un papel importante ayudando a dirigir al niño en el desarrollo proximal; otro enfoque es el biotecnológico del desarrollo lo cual su mentor era Bronfenbrenner lo cual el desarrollo de los procesos de interacción entre el niño y el ambiente.
Perspectiva evolutiva: busca identificar el comportamiento que es resultado de la herencia genética denuestros ancestros, se basa en la teoría de Darwin de que las especies se desarrollan a partir de procesos relacionados supervivencia del más apto. Otra teoría es la psicologia evolutiva es aquí donde aplica los principios de Darien ala conducta individual, las personas luchan por su supervivencia y por perpetuar su genética.

3. Señalar dos diferencias de la teoría de Erikson con la de Freud
Lasdiferencia de estos grandes pensadores son de gran relevancia miremos acontinuacion:
ERIKSON
FREUD
Teoría PSICOSOCIAL es donde se enfatiza la influencia de la sociedad en la personalidad.
Etapas: confianza va desconfianza (12-18meses),
Autonomía va vergüenza (18 meses - 3 años )
Iniciativa va inferioridad (6-11 años)
Identidad va confusión adolescencia.
Intimidad va aislamientosIntegridad va desesperación
Productividad va estancamiento
Es aún donde Freud tiene la teoría PSICOSOCIAL donde mencionaba que la personalidad se forma en los primeros años de vida.
Etapas :
Ora : (hasta los 12- 18 meses)
Anal: ( hasta los 3 años)
Falica ( hasta los 6 años)
Latencia (hasta la pubertad )
Genital ( pubertad - adultez)

4. ¿Qué diferencia hay entre condicionamiento clásico ycondicionamiento operante?

La diferencia que se genera allí es que el condicionamiento operante es repetitivo y en el clásico es provocado abruptamente.

5. Señalar tres principios relacionados con el crecimiento cognoscitivo según Piaget y un ejemplo de cada uno de ellos.
Principio de adaptación cuando nuevos datos aparecen en la experiencia y se incorporan a los esquemas ya formados aparece...