Cuestionario de autoevaluación sobre hábitos de estudio

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO
http://es.scribd.com/doc/7162261/Test-de-Habitos-de-Estudio

Tu nombre: ____________________________________________________________

ESCRIBE V o F SEGÚN CORRESPONDA A TU CRITERIO PERSONAL

I. ORGANIZACION DEL ESTUDIO

1.1 Lugar y contexto del estudio
1. No tengo un lugar fijo para estudiar. (F)
2. Me gusta estudiar viendo laTelevisión o escuchando música. (V)
3. Me gusta estudiar delante de la ventana. (F)
4. Con frecuencia estudio o leo recostado en la cama o estirado en el sofá. (V)
5. No me importa estudiar con poca luz o sufriendo el resplandor de la lámpara. (F)

1.2 Planificación
6. No acostumbro a planificar el tiempo que voy a dedicar al estudio. (V)
7. Cuando tengo un plan o un propósito de estudiogeneralmente no lo cumplo. (F)
8. Normalmente no termino los trabajos a tiempo. (F)
9. Generalmente cuando estudio, el sueño y el cansancio me impiden estudiar con eficacia. (F)
10. Normalmente cuando estudio o realizo un trabajo tengo que levantarme puesto que no tengo todo el material que necesito a mano. (F)
11. Casi nunca tengo un horario fijo para estudia (V)
12. No acostumbro aconfeccionar un calendario en el que constan los días y horas de dedicación al estudio. (V)
13. Cuando me pongo a estudiar, me levanto frecuentemente por cualquier motivo. (V)

II. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE

2.1 Procesos generales de estudio
14. Casi siempre procuro aprenderme los temas de clase de memoria repitiéndolos mecánicamente (F)
15. Por lo general cuando estudio no relaciono la materiacon otros temas o ideas similares.(F)
16. Cuando estudio con apuntes tomados en clase no añado nada en ellos y me los aprendo de memoria tal como están. (F)
17. No me gusta estudiar un tema consultando diferentes fuentes. (F)
18. Cuando en mis sesiones de estudio no entiendo alguna cosa no me preocupo y no hago nada por aclararlo o me lo aprendo de memoria. (F)
19. Tardo más de una semana enrepasar los temas explicados en clase por el profesor. (V)
20. Cuando estudio no trato de resumir mentalmente lo que estoy aprendiendo (F)
21. Me resisto mucho a consultar cuando no entiendo un término o concepto. (F)
22. Casi nunca empleo procedimientos para recordar fechas, datos etc. (F)

2.2 ¿Cómo leo un texto o documento?
23. Cuando inicio la lectura de un libro no acostumbro a leerpreviamente el índice o la contraportada. (F)
24. Para saber de que trata un capítulo no leo antes el principio y el final. (V)
25. Casi nunca leo por encima un libro para saber si me va a interesar. (F)
26. En la lectura definitiva de un texto no suelo tomar notas ni subrayar las palabras más interesantes. (F)

2.3 ¿Cómo tomo apuntes en la clase?
27. No tengo cuaderno de apuntes o si lo tengono lo utilizo. (F)
28. No acostumbro a anotar la materia y la fecha en los apuntes de clase. (F)
29. Casi nunca tomo nota de las explicaciones del profesor aunque traten de temas que no están en los textos. (V)
30. No tomo nota de las palabras o conceptos complejos, de los compromisos académicos o de lo que no comprendo en la clase. (F)
31. Casi nunca copio lo que el profesor escribe en eltablero o dice que es muy importante. (F)
32. En la clase intento escribir, al pié de la letra en los apuntes, todo lo que dice el profesor. (V)
33. A mí no me hace falta tomar apuntes de lo que repite mucho el profesor. (V)
34. Cuando el profesor explica un tema de un documento no escribo notas aparte ni subrayo en el mismo. (F)
35. Tengo dificultad en seguir las explicaciones del profesor enla clase. (F)

2.4 ¿Cómo elaboro un resumen de un texto?
36. Si tengo que resumir un texto lo hago mientras leo dicho texto.(V)
37. No subrayo las palabras más importantes para resumir. (F)
38. Para escribir un resumen no construyo frases enlazando las palabras más importantes. (F)
39. Si un texto contiene mucha información no acostumbro a resumirlo en esquemas (F)
40. Para hacer...