cuestionario de biologia y español

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
CICLO ESCOLAR
2013-2014
Programa de AtenciónIntensiva
MTRO. José Enrique Téllez Pacheco
Escuela: Ignacio Zaragoza
Comunidad: Actipan de Morelos
Municipio: Acatzingo

Informe del PAI
La lectura es la práctica más importante para el estudio.Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual. Además por medio de la lectura se reconocen las palabras, se captael  pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento de  forma  crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor.    Se pueden distinguir tres clases de lecturas: una de distracción, pocoprofunda, en la que interesa el argumento pero no  el  fijar  los conocimientos; otra lectura es la informativa, con la que se pretende tener una visión general del tema, e incluso de un libro entero;y por fin, la lectura de estudio o formativa, que es la más lenta y  profunda  y  pretende comprender un tema determinado. Los dos factores de la lectura son la velocidad y la  comprensión. Esnecesario que se evite siempre la lectura mecánica, es  decir, sin comprensión y se ponga esfuerzo por leer todo lo deprisa que se  pueda y asimilando el mayor número de conocimientosposibles. Con  esto  se aumenta la concentración y mejora la velocidad de lectura  sin  bajar  la comprensión. La fluidez en la lectura se refiere a la capacidad de leer rápido, suave, fácil y con entonación. Para leer confluidez, el lector debe entender cómo los símbolos de la página (las letras) se relacionan con los sonidos de la lengua, la forma en la que estos sonidos se mezclan para formar las palabras, elsignificado de las palabras y lo que las palabras significan dentro de una oración.  Si un lector se encuentra con una palabra desconocida, la descodificación es mucho más difícil porque entonces tiene...