cuestionario de conceptos





GUÍA DE CONCEPTOS

No obstante el Programa de Preceptoría se basa en la naturaleza única de las Preceptorías Individuales se ha integrado una guía de conceptos para asegurar que los principios básicos del Programa se agoten en cada Preceptoría de principio a fin.



PRIMER CONCEPTO
ÉXITO ACADÉMICO

¿Qué significa para ti el éxito académico? ¿Cómo consideras que está relacionado tu éxitoacadémico con tus metas profesionales a largo plazo?

R: Significa el fruto a un gran esfuerzo, y además el obtener el mayor aprendizaje posible de los maestros, de los textos, de nuestra colaboración siendo autodidactas. El éxito académico permite abrirnos un abanico de oportunidades y que profesionalmente se vera reflejado no solo en el dominio de áreas de derecho sino en la seguridad que tendremos.¿Cuáles crees que hayan sido las claves de tu éxito académico anterior?

R: Mi clave ha sido mi dedicación del día uno, hasta el final del curso. Sin embargo debo darle crédito a la confianza en mi mismo, al controlar mis nervios y a la facilidad de expresión que he adquirido.

¿Cómo crees que puedas aprovechar tus éxitos académicos anteriores para asegurar el éxito presente y futuro?

R: Puessin duda es un patrón a seguir, pero evidentemente cada día los retos son mayores y el esfuerzo debe multiplicarse. Aprovechar el haberme adaptado al sistema de exámenes, y reforzare las áreas que considere pertinentes para conservar en todo momento el éxito académico.



¿Cuáles crees que puedan ser tus mayores metas académicas? ¿Qué estrategias crees que puedas seguir para estar en esecamino?

R: Sin duda egresar de la ELD es todo un reto, mi primer objetivo es conseguirlo y hacerlo con calificaciones extraordinarios lo convierte en una meta tanto académica como personal. Las estrategias creo que las mismas: disciplina, constancia, buena expresión oral, confianza en si mismo, controlar los nervios, leer por amor y no por obligación.


SEGUNDO CONCEPTO
MANEJO DEL ESTRÉS

¿Cuáles sonlos tres factores que más te estresan actualmente?

R: Situación socioeconómica, Estudios y Familia.

¿Qué herramientas de manejo de estrés te han funcionado anteriormente?

R: Hacer ejercicio diariamente y ejercicio de Auto-Control.

¿Cómo podrías adaptar dichas herramientas para manejar tu estrés actualmente?

R: El ejercicio al final del día es una clave para no dormir demasiado angustiado,además que te ayuda a estar en equilibrio mental y físico. Y el Auto-Control me permite observar los Pro y Contra de lo que realizo, para poder reflexionar de lo que me genera estrés (preocupaciones, inconvenientes, etc.) y yo mismo poder superarlo.



TERCER CONCEPTO
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

¿Consideras que estás administrando tu tiempo de manera adecuada para ayudarte a alcanzar tus metas?

R:Efectivamente.



¿Cuáles podrían ser las actividades que mas te quitan tiempo y qué estrategias podrías utilizar para neutralizarlas?

R: No tengo actividades que me absorban mi tiempo, ya que la prioridad es estudiar y trabajar. El tiempo libre es el que asigno para otras actividades.




¿Qué herramientas de administración del tiempo te puedes comprometer a implementar en tu día a día paradesarrollar hábitos de administración del tiempo importantes para tu éxito profesional?

R: Tener un control de tu cuerpo y mente, ayuda a determinar que actividades extras puedes adherir a tu día a día.




CUARTO CONCEPTO
SISTEMA DE APOYO






¿Qué personas integran tu red de apoyo personal, académico y/o profesional? ¿Necesitas fortalecer esta red de apoyo?

R: Familia, Amigos, Compañeros.Pienso que el apoyo es esencial pero aun mas lo es la auto-convicción de lo que se esta haciendo.


¿Qué tipo de información podrías compartir con tu red de apoyo para mejorar su habilidad para darte apoyo?

R: Lo mas importante al dar apoyo es conocer lo que realmente quiere la persona, conocer sus habilidades pero también sus debilidades de manera que se pueda neutralizar las ultimas y...