Cuestionario De Habilidades Intelectuales

Cuestionario de habilidades intelectuales
A continuación se te presenta una valiosa oportunidad de reflexionar en tus habilidades intelectuales, tomando como punto de referencia la clasificación que hace H. Gardner de la inteligencia.
Lee con cuidado cada una de las siguientes afirmaciones y responde con honestidad. Evalúa cada una de ellas de 0 a 5 de acuerdo con estas pautas:
1. Sé que soyincapaz de realizar la acción descrita.
2. Sé que puedo realizar la actividad referida, pero de manera muy deficiente.
3. Sé que puedo realizar la actividad señalada tan bien como la mayor parte de las personas de mi edad.
4. Sé que puedo realizar la actividad mencionada mejor que la mayoría de las personas de mi edad.
5. Sé que puedo realizar con excelencia la actividad a la que se hace referencia.6. Sé que soy una persona privilegiada para desempeñar la actividad descrita. Es difícil que alguien pueda desempeñar la actividad mejor que yo.
I. Habilidad Lingüística

1. Escribir poemas.
0 1 2 3 4 5
2. Aplicar reglas gramaticales.
0 1 2 3 4 5
3. Escribir relatos.
0 1 2 3 4 5
4. Pronunciar un discurso.
0 1 2 3 45
7. 5. Dar una clase.
0 1 2 3 4 5
8. 6. Convencer a otras personas.
0 1 2 3 4 5
9. 7. Recordar hechos.
0 1 2 3 4 5
10. 8. Construir metáforas.
0 1 2 3 4 5
11. 9. Expresar con palabras lo que siento.
0 1 2 3 4 5
12. 10. Entender un texto escrito.
0 1 2 3 4 5
13. 11.Comprender un discurso.
0 1 2 3 4 5
14. 12. Estudiar un texto escrito.
0 1 2 3 4 5
15. 13. Analizar un discurso.
0 1 2 3 4 5
16. 14. Leer libros.
0 1 2 3 4 5
17. 15. Aprender nuevos idiomas.
0 1 2 3 4 5
18. 16. Contar historias.
0 1 2 3 4 5
19. 17. Inventar historias.
0 1 23 4 5
20. 18. Usar el lenguaje con propiedad.
0 1 2 3 4 5
21. 19. Escribir ensayos.
0 1 2 3 4 5
22. 20. Comprender lo que dicen otras personas.
0 1 2 3 4 5
Sumas parcialesTotal









II. Habilidad musical

1. Tocar un instrumento musical.
0 1 2 3 4 5
2. Identificar diferentes tipos de música.
0 1 2 3 4 5
3. Componer música.
0 1 2 3 4 5
4. Imitar sonidos musicales.
0 1 2 3 4 5
5. Expresarme con música.
0 1 2 3 4 5
6. Imaginar una melodía.
0 1 2 3 45
7. identificar el ritmo de una melodía.
0 1 2 3 4 5
8. Utilizar la música como un lenguaje.
0 1 2 3 4 5
9. Comprender lo que quiere decir la música.
0 1 2 3 4 5
10. Apreciar diferentes tipos de música.
0 1 2 3 4 5
11. Relacionar la música con un sentimiento.
0 1 2 3 4 5
12. Seguir el ritmo deuna melodía.
0 1 2 3 4 5
13. Recordar melodías y canciones.
0 1 2 3 4 5
14. Conocer biografías de músicos.
0 1 2 3 4 5
15. Inventar canciones.
0 1 2 3 4 5
16. Leer signos musicales.
0 1 2 3 4 5
17. Interpretar partituras.
0 1 2 3 4 5
18. Distinguir las partes de una piezamusical.
0 1 2 3 4 5
19. Identificar los instrumentos de una pieza musical.
0 1 2 3 4 5
20. Reproducir una pieza musical.
0 1 2 3 4 5
Sumas parciales

Total


III....