Cuestionario de historia quinta evaluación de 3er de primaria

Páginas: 4 (787 palabras) Publicado: 18 de mayo de 2011
El movimiento de independencia y el primer movimiento.

1. Es el tiempo que nuestro país estuvo dominado por el imperio Español.
A) TRES SIGLOS (300 AÑOS)
B) DOS SIGLOS
C) CUATRO SIGLOS
2.Algunos de los personajes que iniciaron lucha por la libertad el 16 de septiembre de 1810 fueron:
A) ALLENDE, ALDAMA, HIDALGO Y JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ.
B) ALLENDE Y ALDAMA
C) JOSEFA ORTIZ DEDOMINGUEZ
3. A su paso por Valladolid (hoy Morelia) abolió la esclavitud.
A) MIGUEL HIDALGO
B) IGNACIO ALLENDE
C) JOSÉ MARIANO JIMÉNEZ
4. Cuando los principales jefes insurgentes fueron aprehendidos yfusilados, quién continuó dirigiendo el movimiento de independencia.
A) EJERCITO REALISTA
B) JOSÉ MARÍA MORELOS
C) NINGUNO DE LOS DOS
5. Periódicos que editaron los insurgentes EN Sultepec:
A)EL ILUSTRADOR NACIONAL
B) EL ILUSTRADOR AMERICANO
C) LOS DOS ANTERIORES
6. Plan pactado el 10 de febrero de 1821 por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero:
A) PLAN DE IGUALA
B) PLAN DE AYALA
C)NINGUNO DE LOS DOS
7. Fecha en que se consumó la independencia de nuestro país:
A) 27 DE SEPTIMBRE DE 1821
B) 13 DE OCTUBRE DE 1821
C) 16 DE SEPTIMBRE DE 1810
8. Recordamos como la fecha en quefue creado oficialmente el Estado de México:
A) 2 MARZO
B) 22 DE MARZO
C) 2 DE ABRIL
9. Fecha en que se promulgó la primera Constitución Política del Estado de México:
A) 14 DE MARZO DE 1872
B)18 DE FEBRERO DE 1800
C) 14 DE FEBRERO DE 1827

La república en la era de la Anarquía.

10. Al consumarse la independencia de México existían dos grupos que intentaban tomar el poder, estos son:A) LOS FEDERALISTAS Y LOS CENTRALISTAS
B) LOS FEDERALISTAS
C) LOS CENTRALISTAS
11. El primer gobernador del Estado de México fue:
A) FELIPE CALDERON
B) MELCHOR MÚZQUIZ
C) ENRIQUE PEÑA NIETO12. Embelleció la ciudad y construyó sus típicos portales, entre 1832 y 1836:
A) JOSÉ MARÍA GONZÁLEZ ARRATIA
B) MELCHOR MÚZQUIZ
C) JOSÉ MARÍA LUIS MORA
13. Es la fecha en que se desarrolló la...
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