Cuestionario De Humanidades

Cuestionario de Humanidades
Calderón Ávila José Antonio 03°
Época 1
1. ¿De los aztecas, hasta que edad la educación era en el hogar y cuáles eran las instituciones de educación publica?
Hasta los 14 la educación era en el hogar, la educación pública era dada por dos instituciones calmecac: nobleza y de formación religiosa; y telpochcalli; clase media y de formación guerrera
2. ¿Qué se lesenseñaba y en donde a los incas?
Educación era en casa de enseñanza (yacahuasi) instruida por los mautas y se les enseñaba el arte de la guerra, canticos y tradiciones de su cultura.
3. ¿Cómo era el estado de los chinos y su ciencia?
Los chinos no cultivan el interés científico, las ciencias son fines del estado y entran en la administración del estado. Se trataba de un estado totalitario y al mismotiempo un estado dirigido por letrados.
4. ¿Quién fue Confucio?
Personaje que Influyo en la vida política de su tiempo. Tenía una gran confianza en la educación.
5. ¿Cómo era la organización política de los egipcios?
Tenían un poder absoluto de los reyes (Faraones), y existían los funcionarios o escribas que administraban al país.
6. ¿Cómo era la primera educación de los egipcios?
La tenían enla familia, que en la masa del pueblo era monógama y en las clases populares polígama. Los padres cuidaban con gran afecto a sus hijos. Los niños estaban sometidos a una rigurosa obediencia y rigurosa disciplina y la religión tenía un lugar destacado en la educación.
7. ¿Cómo era la educación en los hindús?
Se realizaba en familia hasta los 7 años cuando el niño era aceptado como un novicio oescolar por un maestro upanaya con el que permanecía hasta los doce en que recibía el cordón sagrado que le investía de hombre libre.
8. ¿Cómo se cataloga a este país?
Se consideraba el país de la intimidad, del espíritu y de la fábula, en el lejano oriente, se ha mostrado a la humanidad el elevado valor del maestro.

9. ¿Por qué se distinguieron los hebreos y que religiones surgieron de él?
Porser un pueblo teocrático, gobernado por patriarcas, sacerdotes, rabinos y profetas. De esta cultura surgieron el cristianismo y Judaísmo.
10. ¿Qué regia la educación moral de los hebreos?
La educación moral se regía por el libro de los Proverbios que contenía la sabiduría tradicional, el medio cultural de los escribas en Judá e Israel, y se basaba en consejos de educación.
Época 2
11. ¿Cuál era elideal de los griegos?
El ideal Griego se caracteriza por la formación del hombre político, de la polis, la ciudad- estado y el ciudadano en aspecto bélico y civil.
12. ¿Qué es areté y kalokagathia?
La palabra areté es la excelencia, capacidad la kalokagathia es el ideal de la perfección del cuerpo y alma.
13. ¿Qué es o a que se refiere la “Paidea”?
La gimnastica Considerada en el desarrollodel carácter y la música considerada en la formación del espíritu impulsando el equilibrio entre un crecimiento armonioso y activo.
14. ¿Quiénes fueron los espartanos?
Pueblo que alcanzo un elevado grado de cultura, pero todos los ciudadanos libres de Esparta tuvieron que convertirse en soldados, pues era la milicia lo más importante para ellos.
15. ¿Quiénes fueron los atenienses?
Pueblo queproyecta la vida política democrática, su gobierno era de forma popular. En el siglo VII a.C. tiene sentido el ciudadano, la cultura y la educación.
16. ¿Por qué se distinguió Sócrates?
Fue el primer gran educador de la historia, nació en Atenas, tenía algunas coincidencias y muchas divergencias con los sofistas. Empleaba la palabra hablada y estaba inconforme con la educación de su tiempo
17.¿Quién fue Platón?
En sus obras se refieren a la política, su pedagogía se apoya en su filosofía y para él la materia es algo negativo y obscuro, la educación estaba al servicio del estado dividida en tres clases sociales: gobernantes guerreros y artesanos y la armonio de los tres genera la justicia, con Platón surge la idea de un sistema de educación diferenciado.


18. ¿Por qué es importante...