CUESTIONARIO DE LA ESCUELA EN LA VIDA



DOCTORADO EN EDUCACIÓN
GRUPO TOLUCA


CUESTIONARIO


LA ESCUELA EN LA VIDA, DIMENSIÓN INSTRUCTIVA










CUESTIONARIO SOBRE:
LA ESCUELA EN LA VIDA, LADIMENSIÓN INSTRUCTIVA Y DIDÁCTICA DEL PROCESO DOCENTE

INSTRUCCIONES: RESPONDE (F) SI ES FALSO O (V) SI LA RESPUESTA ES VERDADERO, SEGÚN CORRESPONDA A CADA PREGUNTA

1. Zayas menciona que la tareadocente es la célula del proceso docente-educativo. ( )
2. El método, en la tarea, es el modo en que cada estudiante lleva a cabo la acción para apropiarse del contenido. ( )
3. Elproceso docente-educativo con enfoque reproductivo tiene como fin que el escolar asimile un concepto y sea capaz de reiterarlo cuando su profesor lo reclama. ( )
4. En la ejecución delproceso docente-educativo el profesor enseña, el estudiante aprende, se instruye, desarrolla, y educa, en fin se forma a los grandes pensadores de sistema educativo. ( )
5. Laescuela con un enfoque productivo se le tiene que entregar al escolar el contenido en pequeñas porciones sino que le ofrece estos agrupados en un sistema coherente, en un objeto de estudio.( )
6. Jack Martin menciona que los problemas del aprendizaje varían según el tipo y la gravedad y están relacionados con la aptitud mental limitada, problemas de tipo emocional y social,desajustes sensoriales y dificultades para aprendizajes especifico. ( )
7. El objetivo del orientador es promover el cambio, partiendo del supuesto de que el alumno quiere aprender, de que esun ser que aprende a tomar decisiones, resolver problemáticas e interactuar socialmente. ( )
8. La estrategia que utiliza el aprendizaje de destrezas es la que menos conviene alorientador cuando se enfrenta al problema en las dificultades del aprendizaje humano. ( )
9. Según La teoría del aprendizaje social (Bandura, 1977) define la adquisición del aprendiz...