cuestionario de psicologia educativa


BANCO DE PREGUNTAS
FORMA “A”
A. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:

1. Psicología es:
a. Ciencia que estudia procesos mentales y terapias conductuales.
b. Ciencia que estudia el alma.
c. Ciencia que estudia los procesos mentales, comportamiento, conducta y personalidad del ser humano.
d. Ciencia que emplea solo métodos empíricos para la evaluación o tratamiento de psicopatologías.B. RELACIONA EL NÚMERO CON EL LITERAL CORRESPONDIENTE:

2. Tipos de psicología y sus áreas de estudio
Psicología
Áreas de estudio y características
1. Industrial
a. Estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales.
2. Educativa
b. Tiene por objeto elestudio y la optimización del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente profesionales y laborales.
3. Parapsicología
c. Estudia diferentes problemas del estudiante en relación con su trabajo de aprendizaje y educación.
4. Psicopatología
d. Estudio de los fenómenos más allá de la vida Psíquica, trasciende los límites de la consciencia normal y común.
5. Infantil


e.También conocida como de los procesos anormales la más conocida, los síntomas de los pacientes muestran comportamientos inadaptados a la sociedad
a. 1a, 2b, 3c, 4d, 5e
b. 1b, 2c, 3d, 4e, 5ª
c. 1c, 2d, 3e, 4a, 5b
d. 1d, 2e, 3a, 4b, 5c

JUSTIFICACIÓN

3. La pirámide de Maslow consiste en las necesidades:
1. Autorrealización
a. Cuando las necesidades fisiológicas se mantienen compensadas,entran en juego las necesidades por preocuparse en hallar cuestiones que provean protección y estabilidad.
2. Reconocimiento o estima
b. Incluyen las necesidades que tenemos de oxígeno, agua, proteínas, sal, azúcar y vitaminas para poder subsistir.
3. Seguridad
c. Radica en la necesidad de toda persona de sentirse apreciado, tener prestigio y destacar dentro de un grupo social incluye laautorrealización.
4. Fisiológica
d. Cuando las necesidades fisiológicas y de seguridad se completan, empiezan a entrar en escenas las terceras necesidades relacionándose con el entorno social.
5. Afiliación
e. Nivel donde el ser humano requiere trascender, dejar huella, realizar su propia huella, realizar su propia huella, desarrollar su talento al máximo. Se trata de una sensación auto superadorapermanente.
a 1e, 2c, 3a, 4b 5d
b 1e, 2d, 3a, 4c, 5b
c 1d, 2c, 3b, 4d, 5e
d 1e, 2d, 3b, 4c ,5ª





SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:

4. La etapa sensorio motor propuesta por o Piaget se caracteriza por:
a De 0 a 2 años, el niño usa sus sentidos y habilidades motrices para conocer lo que le circunda.
b De 0 a 2 años, el niño usa sus sentidos y habilidades mentales y de razonamiento para conocer lo quele circunda
c De 2 a 7 años, su conversación se conoce como monólogos colectivos. Representan conceptos desarrollando y utilizando símbolos, usualmente en forma de palabras.
d De 0 a 2 años, el niño en esta fase o estadio ya no solo usa el símbolo, es capaz de usar los símbolos de un modo lógico y, a través de la capacidad de conservar

5. La corriente psicológica histórico cultural dice
a. Elindividuo aprende solo de los padres o familiares y asimila solo las costumbres
b. El sujeto aprende de los errores de una persona menos experta para el no cometer los mismos errores
c. Los individuos adquieren conocimientos costumbres dependiendo a la gente o cultura que rodee al individuo


6. Según Vygotsky en cuantas etapas se divide la ZDP
a. Zona de desarrollo potencial, zona de desarrollomínima, zona de desarrollo extrema
b. Zona de desarrollo real, zona de andamiaje, zona de desarrollo potencial
c. Zona de desarrollo inter psicológico, zona de desarrollo intra psicológico




7. PONGA VERDADERO O FALSO
Las etapas del desarrollo humano propuestas por Freud y sus características
Etapa
Característica Principal

1. Complejo Edipo
a. El niño descubre sus órganos...