Cuestionario de textos politicos

MODULO 1
1¿PUEDE DECIRSE QUE “LA REPÚBLICA” DE PLATÓN HA SIDO MOTIVO DE CONTROVERSIA?
SI
2¿POR QUÉ CAUSA?
POR LA IGUALDAD PARA LAS MUJERES Y DE POSESIÓN EN COMÚN DE TODOS LOS BIENES, INCLUYENDO LAS ESPOSAS Y LOS HIJOS.
3¿EN QUÉ CONSISTE EL ESTADO IDEAL DE PLATÓN?
UNA CIUDAD DE LOS CIELOS QUE SIRVE COMO MODELO PARA TODOS LOS TIEMPO Y LUGARES.
4¿QUÉ PROCEDIMIENTO EMPLEA SÓCRATES PARADESCUBRIR LA JUSTICIA?
ESTUDIA LA REPÚBLICA Y EN ESTA DICE QUE ES UN HOMBRE JUSTO SI SE VE PRIMERO UN ESTADO JUSTO.
5¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE LA REPÚBLICA DE PLATÓN?
LA DEL DIALOGO
6SOCRATES ES USUALMENTE EL INTERLOCUTOR PRINCIPAL.
7¿EN QUÉ FORMAS ESCENIFICA PLATÓN SUS DIÁLOGOS?
DE FORMAS DIVERSAS, DRAMÁTICO SIMPLE O CUADROS MÁS COMPLICADOS
8¿QUÉ RECURSOS EMPLEA TAMBIÉN PLATÓN?
USA UN NARRADORDEL DIALOGO ORIGINAL.
9¿COMO ES EL MÉTODO DE PLATÓN?
R= ES COMPLICADO PUES PONE VARIOS INTERMEDIARIOS ENTRE EL LECTOR Y LOS PERSONAJES DEL DIALOGO.
10EXPLICA PORQUE SE DICE QUE LA RESPONSABILIDAD DE PLATÓN DISMINUYE POR EL DIALOGO.
PORQUE EL NARRADOR ES SÓCRATES SIENDO LA ESCENA DE PLATÓN Y LA TEORÍA SOCRÁTICA.
11NOMBRE POR LO MENOS SEIS TEMAS TRATADOS POR PLATÓN EN LA REPÚBLICA.

1.DESARROLLO GENÉTICO DEL ESTADO.
2. ORIGEN DE LA GUERRA, LA CLASE GUERRERA, EL CARÁCTER DE LOS GUERREROS.
3. EDUCACIÓN DE LOS GUERREROS.
4. LOS GUARDIANES, LA CLASE DIRIGENTE DEL ESTADO.
5. LA NATURALEZA DE LA JUSTICIA Y DE LA INJUSTICIA.
6. LA VIDA FAMILIAR DE LOS GUARDIANES
7. PRECEPTOS PARA LOS GUARDIANES EN LA GUERRA.
8. LA POSIBILIDAD DEL ESTADO IDEAL.
9. LA NATURALEZA DEL FILOSOFOMODULO 2
1¿QUÉ VIRTUDES VINCULA SÓCRATES A LAS FUNCIONES POLÍTICAS?
SABIDURÍA, VALOR, TEMPLANZA Y JUSTICIA.
2SINTETICE LA CONCEPCIÓN SOCRÁTICA DE JUSTICIA.
CUANDO CADA ORDEN DEL ESTADO, EL DE LOS MERCENARIOS EL DE LOS GUERREROS Y EL DE LOS MAGISTRADOS, PERMANECE DENTRO DE LOS LÍMITES DE SU EMPLEO SIN EXCEDER DE ELLOS.
3SÓCRATES HACE LA TRANSICIÓN DEL ESTADO AL INDIVIDUO MOSTRANDO QUE, ASÍ COMOEN EL ESTADO HAY TRES CLASES, TAMBIÉN EN LA PERSONA INDIVIDUAL HAY TRES PRINCIPIOS, QUE SON:
RAZÓN, PASIÓN Y APETITO.
4.- CADA INDIVIDUO SERÁ JUSTO CUANDO.
CUANDO CADA UNA DE LAS PARTES DE QUE ÉL SE COMPONE CUMPLA SU LABOR PROPIA.
5¿CUÁL ES QUIZÁ LA MÁS CONOCIDA Y LA MÁS ESCANDALOSA PROPOSICIÓN QUE HACE PLATÓN PARA SU ESTADO IDEAL?
ES LA DE QUE LOS GUARDIANES TENGAN SUS MUJERES E HIJOS ENCOMÚN.
6ENUNCIE LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE EL MAYOR BIEN Y EL MAYOR MAL DE UN ESTADO.
MAYOR MAL: TODO AQUELLO QUE LO DIVIDE.
MAYOR BIEN: AQUELLO QUE ATA TODAS SUS PARTES ENTRE SÍ.
7SEÑALE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNIDAD DE MUJERES E HIJOS.
ES BUENA PORQUE PROMUEVE LA UNIDAD DEL ESTADO.
8EXPLIQUE BREVEMENTE EN QUÉ CONSISTE LA MENTIRA SOBERANA.
EN QUE LAS CLASES BAJAS ACEPTEN LAEXISTENCIA DE LAS CLASES ALTAS.

MODULO 3
1¿POR QUÉ LA COMUNIDAD DE MUJERES E HIJOS PUEDE NO SER EL MAYOR BIEN PARA EL ESTADO?
POR QUE ATENTA CONTRA LA LIBERTADA PERSONAL.
2MENCIONE “UN” BIEN DEL ESTADO ADEMÁS DE LA COMUNIDAD DE MUJERES E HIJOS.
LA DIVERSIDAD EN UN ESTADO.
3DE LA RAZÓN POR LA CUAL LA DIVERSIDAD SE CONSIDERA “UN” BIEN DEL ESTADO.
PORQUE TODO CIUDADANO TIENE EL DERECHO DE SERDIFERENTE DE LOS DEMÁS (DEMOCRACIA)
4EXPLIQUE USTED POR QUÉ ARISTÓTELES DUDA DE LA COMUNIDAD DE MUJERES E HIJOS.
PORQUE NINGÚN HOMBRE PUEDE SER FELIZ SIN QUE ALGO SEA SUYO, YA QUE CAERÍA EN EL ANONIMATO Y PERDERÍA SU CARÁCTER DISTINTO.
5¿QUE CONTRADICCIÓN ENCUENTRA USTED EN PLATÓN RESPECTO A LA MENTIRA SOBERANA?
LA MENTIRA SOBERANA PREVIENE LA DESTRUCCIÓN DEL ESTADO. POR QUE LAS CLASES NOACEPTARÍAN UN PUESTO YA QUE TODOS QUISIERAN TENER MÁS QUE LOS OTROS.
Y TAMBIÉN PORQUE DE ESTA FORMA ACEPTAN Y SE CONTROLAN LAS CLASES SOCIALES CON BENEFICIOS PARA AMBOS.
6¿QUÉ ENTENDÍA PLATÓN POR UN FILOSOFO-REY?
ALGO MÁS QUE UN SIMPLE GOBERNANTE Y QUE ESTUVIERA INSTRUIDO EN LA FILOSOFÍA.
7EXPLIQUE USTED QUE DICE LA HISTORIA ACERCA DE ESTOS GOBERNANTES.
QUE NINGUNO DE ESTOS GOBERNANTES TENIA LOS...