cuestionario de titulaccion

¿CON QUÉ OBJETIVO SE LLEVA A CABO LA EVALUACIÓN?
1. Aquellas evaluaciones realizadas con el objetivo de valorar la eficiencia
2. Eficacia institucional y las que persiguen el objetivo de perfeccionamiento institucional.
El primer caso agrupa las iniciativas que entienden la eficacia como la suma de las perfomances obtenidas. Elabora un modelo de escuela asociado asu desempeño con el objetivo de comparar establecimientos. Para ello transforman los desempeños en resultados estandarizados, y posteriormente agregados a un resultado global, que define la posición relativa ocupada por los alumnos o instituciones con respecto al conjunto de los casos evaluados. La discrepancia entre la perfomance esperada yla perfomance obtenida puede ser considerada el índice de perfomance.
La segunda posibilidad puede enfocarse vinculada a los procesos de aprendizaje institucional:
Debe ser útil a las personas comprometidas en el proceso;
Debe ser viable, es decir realizable dentro de cierto período;
Debe respetar los valores de las personas involucradas;
Debe estar bien hecha, con procedimientosadecuados, de modo de proveer información confiable.
Como complemento a estas actividades se incorpora la idea de “meta evaluación” con el objetivo de posibilitar la evaluación de la evaluacin.mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm-
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1. Aquellas evaluaciones realizadas con el objetivo de valorar la eficiencia
2. Eficacia institucional y las quepersiguen el objetivo de perfeccionamiento institucional.
El primer caso agrupa las iniciativas que entienden la eficacia como la suma de las perfomances obtenidas. Elabora un modelo de escuela asociado a su desempeño con el objetivo de comparar establecimientos. Para ello transforman los desempeños en resultados estandarizados, y posteriormente agregados a unresultado global, que define la posición relativa ocupada por los alumnos o instituciones con respecto al conjunto de los casos evaluados. La discrepancia entre la perfomance esperada y la perfomance obtenida puede ser considerada el índice de perfomance.
La segunda posibilidad puede enfocarse vinculada a los procesos de aprendizaje institucional:Debe ser útil a las personas comprometidas en el proceso;
Debe ser viable, es decir realizable dentro de cierto período;
Debe respetar los valores de las personas involucradas;
Debe estar bien hecha, con procedimientos adecuados, de modo de proveer información confiable.
Como complemento a estas actividades se incorpora la idea de “meta evaluación” con el objetivo de posibilitar la evaluaciónde la evaluacin.mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm-
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1. Aquellas evaluaciones realizadas con el objetivo de valorar la eficiencia
2. Eficacia institucional y las que persiguen el objetivo de perfeccionamiento institucional.
El primer caso agrupa las iniciativas que entienden la eficacia como la suma de las perfomances obtenidas....