Cuestionario Deontologia

1. EXPLIQUE EL PRINCIPIO DE IGUALDAD ANTE LA LEY ESTABLECIDO EN EL ARTICULO 21 CONSTITUCIONAL Y CITE EJEMPLOS PARA CADA NUMERAL.
Artículo 21. Todas las personas son iguales ante la ley; en consecuencia:
1. No se permitirán discriminaciones fundadas en la raza, el sexo, el credo, la condición social o aquellas que, en general, tengan por objeto o por resultado anular o menoscabar elreconocimiento, goce o ejercicio en condiciones de igualdad, de los derechos y libertades de toda persona.
2. La ley garantizará las condiciones jurídicas y administrativas para que la igualdad ante la ley sea real y efectiva; adoptará medidas positivas a favor de personas o grupos que puedan ser discriminados, marginados o vulnerables; protegerá especialmente a aquellas personas que por alguna de lascondiciones antes especificadas, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.
3. Sólo se dará el trato oficial de ciudadano o ciudadana, salvo las fórmulas diplomáticas.
4. No se reconocen títulos nobiliarios ni distinciones hereditarias.
Todos los venezolanos son iguales y ante la constitución y todos están regidos por esta sinningún tipo de discriminación y diferencias entre venezolanos.
Ejemplo para el numeral uno podría ser que en una institución educativa se le discrimine a un niño por pertenecer a la religión cristiana y no tener los mismos alcances económicos que sus compañeros de clase.
Ejemplo para el numeral dos, en un juicio ambas partes están protegidas por la constitución ya que esta garantiza lascondiciones de igualdad para ambas, pero siempre protegerá especialmente a la parte que este siendo abusada o discriminada de alguna manera por la otra parte.
Ejemplo para el numeral 4, en la republica bolivariana de Venezuela no existen reinas ni reyes, por lo tanto ninguna persona puede abusar de otra por considerarse rey ya que no se reconocen estos títulos en Venezuela.
2. EXPLIQUE LOS SIGUIENTESPÁRRAFOS DEL ARTÍCULO 103 CONSTITUCIONAL.
Igualdad de condiciones y oportunidades: no todas las personas se encuentran en igualdad de condiciones y por lo tanto las oportunidades no son las mismas; las condiciones se basan mas que todo en lo económico en lo que se tiene y con lo que se puede contar mientras que las oportunidades son momentáneas y se presentan a las personas dependiendo de su condiciónpor ejemplo: dos niños que asisten a una escuela rural, uno es de muy escasos recursos, algunas veces se va a la escuela sin desayunar mientras que el otro niño es humilde pero con una condición económica un poco mas estable que el otro, tiene para desayunar todos los días. Los dos no están en igualdad de condiciones mas sin embargo los dos asisten a la misma escuela teniendo así la mismaoportunidad de estudiar.
Sin mas limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones: las limitaciones se las impone la persona por si misma, ya sea por la que quiere para si misma y lo que aspira un día tener. Esto tiene relación con la prueba de aptitud académica ya que en esa prueba no solo se valoraba la vocación para una carrera determinada sino la aptitud de cada estudiante.
3.QUE ES ESTADO DOCENTE:
Es un deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. El Estado docente se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad. En las instituciones educativas oficiales el Estado garantiza la idoneidad de los trabajadores y trabajadoras de laeducación, la infraestructura, la dotación y equipamiento, los planes, programas, proyectos, actividades y los servicios que aseguren a todos y todas igualdad de condiciones y oportunidades y la promoción de la participación protagónica y corresponsable de las familias, la comunidad educativa y las organizaciones comunitarias, de acuerdo con los principios que rigen la presente Ley. El Estado...