Cuestionario encuestado

Reseña del video Como enseñar a los que no quieren
Joan Vaello
Querer y poder son los dos grandes requisitos para aprender, conseguir que puedan y que quieran son los dos grandes requisitos paraenseñar.
Debemos saber cómo dar clase a los que no quieren para poder darla a los que quieren, y a los que no quieren hay que darles otra clase de clase,
Motivación y control para conseguir unaactitud favorable en el cognitivo (creencias y expectativas) soy capaz, en lo afectivo dígase de sentimientos y sensaciones… lo llevo bien y en lo conductual, actuaciones… me sale y lo hago.
Para elloganarse la confianza si se quiere dar clase en condiciones, hay que crearlas
Hay que plantearnos varias preguntas sencillas como ¿y las familias? ¿Quieren? ¿Pueden? ¿Saben? ¿Están?
Hay que trabajardiferente con familias diferentes debemos tener teléfonos de contactos confiables, citación si o si, preparar las entrevistas dejando constancia escrita, pedir soluciones, pluralizar y agradecer supresencia y mostrarnos dispuestos a ayudar
La gestión de la clase, no se lo que hare… pero lo hare tranquilo, si la tarea es asequible, interesante y útil, la convivencia es mejor
La triadainteractiva el profesor es el que enseña, el alumno el que aprende y el currículo lo que se aprende
El control de la clase, la planificación del control, antes de empezar el curso los primeros días, durante yel final de curso
En la fijación de los limites firmes y claros, prevaleciendo lo colectivo, por que fomentan la madurez y el desarrollo moral y deciden el clima de la clase, normas: pocas, eficaces,claras, en positivo, cumplidas indicadas.
Efectividad según un sistema de diques: profesorado-tutor-dirección-instituciones sociales/judiciales.
Prioridades: conductas diana que provocan mayormalestar
Si no puedo… pedir ayuda/derivar
Habitos y rutinas a regular los primeros días:
Disposición de mesas favorable al trabajo y la atención
Puntualidad del alumno y del profesorado
Todo el...