Cuestionario estilos de aprendizaje

Cuestionario para la Valoración del Estilo de Aprendizaje
de alumnos/as con necesidades educativas especiales.
Autor: Baltasar Ramos Gisbert, Psicólogo, Profesor especialista en
EducaciónEspecial. Orientador del Centro Público de Educación Especial
"Primitiva López" de Cartagena (Murcia, España)

CUESTIONARIO PARA LA VALORACIÓN DEL ESTILO DE APRENDIZAJE.
1. Motivación.
¿Se enfrenta a latarea con curiosidad y sin miedo al fracaso?
¿Se aburre con tareas que domina?
¿Busca tareas nuevas y problemáticas?
¿Orienta la actividad de compañeros de grupo?
¿Siente la tarea como unaamenaza que evidencia sus deficiencias?
¿Prefiere realizar tareas fáciles que ya domina?
¿Siente el error como un fracaso?
Para que acometa la tarea, ¿es necesario ofrecerle recompensas?
Para queacometa la tarea, ¿es necesario recordarle que puede recibir algún castigo si no la realiza?
¿A qué atribuye el éxito? (capacidad personal, suerte, ayuda...)
¿A qué atribuye el fracaso? (Limitacionespersonales, mala suerte, falta de ayuda...)
¿A qué tipo de reforzadores es sensible? (Primarios, sociales, de actividad...)
¿Hace preguntas constantes sobre la bondad de su trabajo?
2. Proceso deatención
Ante la presentación de estímulos,
Focaliza la atención sin dificultades
no focaliza la atención
necesita ayuda para focalizar la atención
¿Qué ayuda hay que prestar para que focalice laatención
• ¿Para qué tipo de información focaliza más la atención?
• Si hay otras formas de presentación de la información que beneficien la focalización de la atención, especifícalas:
• ¿Mantiene laatención de forma continuada?
• Aproximadamente, ¿cuanto tiempo mantiene la atención?
• ¿Comprende las instrucciones para realizar la actividad?
3. Materiales
• ¿Qué materiales prefiere?
• ¿Quéuso da a los materiales?
4. Interacciones
• ¿Qué tipo de interacciones establece con los compañeros?
• ¿Qué tipo de interacciones establece con el educador/a?
• ¿Qué tipo de interacciones...