Cuestionario (Física parte 1, Robert Resnick y David Halliday, EDIT. CESCSA)

Páginas: 2 (452 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2014
Cuestionario
(Física parte 1, Robert Resnick y David Halliday, EDIT. CESCSA)
1.- Realiza un resumen de las cantidades físicas, los patrones y las unidades y dentro del resumen contestar ¿Qué es unpatrón de medida?, ¿Cuáles son las características de un patrón de medida Y por qué son necesarias las unidades de medida?
2.- ¿Cuales son las medidas del sistema internacional o fundamental?¿Cuáles son las unidades del sistema Internacional o fundamental?
Muchas de las magnitudes que se estudian tales como la velocidad, fuerza, ímpetu, o momento lineal, trabajo, energía y potencia puedenexpresarse en función de tres unidades fundamentales: Longitud, tiempo y masa.
3.- ¿Cuál es el patrón de longitud? ¿Cuántos existen? Y ¿Cuáles son sus equivalencias?
La unidad patrón de longitud, elmetro (símbolo m) El metro patrón se define hoy como la distancia recorrida por luz en el vació durante un tiempo de 1/299 792 458 segundos (Esto supone que la velocidad de la luz es exactamente 299792 458 m/s
4.- ¿Cuál es el patrón del tiempo? ¿Cuántos existen? Y ¿Cuáles son sus equivalencias?
4.- ¿Cuál es el patrón del tiempo? ¿Cuántos existen? Y ¿Cuáles son sus equivalencias?
La unidadde tiempo el segundo (s) El segundo se define de modo que la frecuencia de la luz emitida en una determinada transición del cesio es de 9 192 631 770 ciclos por segundo. Con esta definición lasunidades fundamentales de tiempo y longitud son accesibles a cualquier laboratorio del mundo.
5.- ¿Cuál es el patrón de masa? ¿Cuántos existen? Y ¿Cuáles son sus equivalencias?
¿Cuál es el patrón demasa? ¿Cuántos existen? Y ¿Cuáles son sus equivalencias?
La unidad de masa, el kilogramo (kg) igual a 1000 gramos (g) se define de modo que corresponde a la masa de un cuerpo patrón concreto, tambiénconservado en Sévres. Un duplicado del patrón de masa 1kg se guarda en el National Bureau Of Standards (NIST) de Gaithersburg, Maryland (EE.UU.)
6.- ¿Explica en qué consiste la notación...
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