Cuestionario lectura crítica

Páginas: 3 (648 palabras) Publicado: 21 de junio de 2013
Cuestionario
1. ¿Qué es un hipertexto?
Es un sistema no lineal que se utiliza para buscar y conseguir información por medio de enlaces a otros textos o documentos utilizando diversos medios comodibujos, imágenes, animaciones, sonidos, esquemas, etc.
2. ¿Qué es la conectividad?
Es la posibilidad de enlaces que generan las redes telemáticas de comunicación que unen por teléfono ycomputadoras a estudiantes, escuelas, centros educativos, bibliotecas y mediotecas, organizaciones diversas, etc. brindando información, favoreciendo consultas, evacuando dudas, orientando búsquedasdescentralizadas.
3. ¿Qué es leer en internet?
Es una actividad cognitiva y perceptual que consiste en entender el pensamiento escrito tecnológicamente para comprender y expresar ideas propias con claridad através de otros textos o lenguajes; relacionando la información con conocimientos previos, individuales y culturales hasta que el sujeto se convierta en lector activo y crítico.
4. Define lasfunciones de la lectura
Función cognoscitiva: identificar y aplicar estrategias lectoras que operan en relación al texto no secuencial facilitando la regulación y supervisión de la comprensión y quepermiten vincularse con aspectos estructurales, gráficos, lingüísticos, de comunicación telemática; mediante una enseñanza transversal.
Función socio-emocional: ayuda a resolver conflictos y a laidentificación con personajes, valores, etc.; encontrar alivio a temores y mejora los sentimientos.
Función instrumental: es una herramienta de aprendizaje que sirve como auxilio informacional en la toma dedecisiones o solución de problemas.
Función de socialización: permite entender y recrear creencias y valores interculturales de grupos sociales diversos respecto de su tradición oral y escrita.Función de estímulo a la creatividad y a la imaginación: sirve para encontrar en las lecturas la posibilidad de fantasear, descansar, soñar, imaginar y enriquecer su capacidad de asociar nuevas ideas,...
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