Cuestionario Master

ENCUESTA PARA DOCENTES
En los últimos tiempos, debido a la mayor importancia que se le está dando a la Estadística en los Decretos de Enseñanza Mínima en España y en general en el Proyecto Curricular de la mayoría de los países, así como la idea cada vez más generalizada de que la naturaleza de lo estocástico es diferente de la Matemática tradicional enseñada en la escuela, pone de manifiesto lanecesidad de investigar la situación actual de la Enseñanza de la Estadística en España a nivel de ESO y Bachillerato , así como el conocimiento estadístico para la enseñanza de los docentes españoles.
Esta encuesta va dirigida a profesores o futuros profesores de Educación Secundaria, tanto obligatoria como no obligatoria, con el fin de obtener información sobre el conocimiento estadístico delos docentes y de esta manera determinar qué materiales supletorios para la enseñanza son necesarios para promover una educación matemática que contribuya eficientemente a la albafetización estadística en nuestro país. Es por eso que agradecemos de antemano su colaboración pues la información que proporcione será muy valiosa para nuestra investigación.
La información que proporcione será anónimay confidencial y se usará sólo para los propósitos de esta investigación.
Atentamente
Facultad de Matemáticas
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
INSTRUCCIONES GENERALES
Antes de comenzar esta encuesta, lea cuidadosamente las siguientes instrucciones:
1. Por favor, responda a estas preguntas de la forma más completa y sincera posible, por el orden en el que aparecen y sin dejar ningunasin responder. Puede incluir todas las informaciones adicionales que considere necesarias.
2. Responda a las preguntas con bolígrafo negro o azul.
3. Si comete algún error ,no borre o utilice corrector, simplemente trace una línea sobre el texto errado-
4. Si necesita más espacio para responder alguna pregunta, puede adjuntar tantas hojas como considere necesarias.
5. Cuando haya terminado laencuesta entréguesela a la persona responsable de recolectar las mismas.


(1) Complete la siguiente información:
(a) Edad
Menor de 25
 25-29
 30-39
 40-49
 50-59
 Mas de 60

(b) Sexo



(c) Señale la/s opción/es que le representa: (Si son varias, marque todas las oportunas)
 He dado o doy clase actualmente en alguna institución pública, privada o concertada (pase a la d) Estudio actualmente el Máster De Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato (pase a g)

(d) ¿Cuál es el carácter de la institución con la que colabora?
 Pública
 Concertada
 Privada


(e) Indique el número de años de experiencia docente (no computar las licencias o los permisos enlos que no se haya dado clase en el aula)
 De 1 a 3 años
 de 3 a 5 años
 de 5 a 10 años
 de 11 a 20 años
 de 21 a 30 años
 Más de 30 años

(f) ¿A qué etapa o nivel da usted clase? (Si son varias las etapas a las que imparte clase, marque todas las oportunas)

 Secundaria Obligatoria (ESO)
 Secundaria no obligatoria (Bachillerato)
 Universidad

(g) ¿Es usted licenciado ograduado en matemáticas?
 Si Pase a (g )
 No Pase a (h)

(h) Su licenciatura o grado es:
 Económicas, empresariales, ADE
 Física, Química, Biología, Geología, Informática
 Ingenierías
 Otras

(g) ¿Posee títulos de posgrado?
 Si
 No

En caso afirmativo indique cuál………….

(2) Responda sólo si da o ha dado clases de Matemáticas en alguna institución.
Señale con qué frecuenciacubre los contenidos de Estadística presentes en el programa de matemáticas:






( 3) Rellene el siguiente cuadro indicando si está muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo, completamente en desacuerdo con las siguientes afirmaciones:


Muy de acuerdo
Algo de acuerdo
Algo en desacuerdo
Muy en desacuerdo
La naturaleza particular de lo estocástico es diferente a la matemática tradicional...