Cuestionario Micro

Pauta examen.doc
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Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Departamento de Ingeniería Industrial
IN2C1: Economía

Examen
Otoño 2008
Profesores: S. Gallegos, A. García, M. Hauva,
I. Magendzo, R. O'Ryan, B. Piedrabuena

Tiempo: 150 mins.


I. Comentes (50 puntos)

Responda los siguientes comentes utilizando los conceptos económicos
vistos en clases. Escribacon letra legible y emplee gráficos cuando lo
estime necesario. Todos los comentes tienen el mismo puntaje.

1. "La imposición de un salario mínimo aumenta la tasa natural de
desempleo" Comente.

Depende.Todos sabemos que en el modelo neoclásico del Mercado Laboral fijar
un salario mínimo por sobre el nivel de equilibrio crea desempleo (si se
deja el mercado actuar, oferta de L. y demanda de L. soniguales, no existe
desempleo), esto por que se despiden trabajadores (los menos productivos,
por ejemplo jóvenes y adultos a punto de jubilar) y además trabajadores
salen a trabajar por primera vez (antes se quedaban en casa) y no
encuentran trabajo. Por lo tanto asegurar que aumentos en el salario mínimo
(ceteris paribus) aumenta el desempleo estaría en lo correcto.
Sin embargo las decisiones nose toman ceteris paribus, implicando que tal
decisión podría ser manifestación de:

- En primera instancia, recordar que la demanda por trabajo está
asociada al valor de la productividad marginal del trabajo, por lo
tanto aumentos en los precios de los bienes finales (alta inflación)
lleva a aumentos del VPMg del trabajo, a aumentar la demanda por L. y
en última instancia a aumentar el salario deequilibrio.
- Por otro lado, aumentos en la productividad de los trabajadores
(capacitación, nuevas tecnologías), aumentan su demanda y por ende el
salario de equilibrio.


Si el aumento en el salario mínimo responde entonces a aumentos en los
precios de los bienes finales o a aumentos en la productividad de los
trabajadores, no tendría como resultado un aumento en el desempleo.

Se puede tocartambién: salario ético, mantener el poder adquisitivo del
salario, etc. Pero ya es un debate normativo y no positivo.

Entonces, si el mercado es competitivo sí causa desempleo excepto cuando se
mueve la demanda por trabajo y cuando el mercado es no competitivo.

2.-La elasticidad-precio cruzada indica el grado de sustitución entre dos
bienes. Por lo tanto, la elasticidad precio-cruzada del piscocon la Coca-
cola siempre será baja.

La primera parte es verdadera. Sin embargo, la Coca-cola y el pisco suelen
ser (según dicen) complementos más que sustitutos. Por lo tanto, la
elasticidad precio cruzada sería negativa y alta en valor absoluto.
Si el alumno asume que pisco y Coca-cola son sustitutos (por ejemplo, para
alguien que no toma alcohol), entonces la segunda parte es verdaderatambién.

3.Si el costo anual de estudiar una carrera en la universidad es igual al
costo anual de estudiar en un postgrado, ¿Por qué la mayoría de los
estudiantes no sigue estudiando después de titularse?.

Porque el costo de estudiar un postgrado no es sólo es costo del arancel,
si no que también incluye el costo de dejar de percibir un salario
equivalente al de un profesional. Esto hace que el costo deoportunidad se
incremente (los costos deberán compararse con los ingresos futuros
derivados del postgrado).

4. No se entiende el porqué de las campañas masivas del gobierno en contra
del cigarrillo, si con un aumento en el impuesto específico al tabaco
debería bastar para desincentivar su consumo. Grafique.

Falso. Al ser la demanda altamente inelástica, un impuesto no reduce el
consumoostensiblemente.
Es más eficaz una contracción de la demanda en ese caso (campañas contra el
cigarro).

5. Un alumno le comentaba a otro mientras estudiaba economía: "Cuando la
educación sea gratuita, la podremos considerar como un bien público".
Comente.


Falso, Pues que un bien sea gratuito no implica que el bien cumpla con las
condiciones de bien público que son que no exista rivalidad en el consumo...