Cuestionario mmpi

CUESTIONARIO MMPI

• Nombre original: Minnesota Multiphasic Personality Inventory
• Autores: S. R. Hathaway y J. C. Mckinley
• Fecha 1ª publicación: 1943
• Formas: MMPI, MMPI-A Y MMPI-II
• Administración: individual y colectiva. 16 años en adelantes
• Duración: 60 minutos aprox.
• Aplicación: adultos y adolescentes
• Materiales: cuadernillos, hoja de respuesta y lápizValidez y confiabilidad

Un estudio sobre la validez del test realizado en chile, demostró que esta es similar a la encontrada en otros siete piases y en EE.UU. en cuanto a la confiabilidad del MMPI no se encontraron datos precisos; sin embargo Núñez postula que la confiabilidad y validez de este instrumento es muy alta

Descripción del cuestionario

El inventario multifacético de lapersonalidad de Minnesota consiste en 566 afirmaciones que el sujeto debe clasificar como verdaderas o falsas. Los resultados obtenidos corresponden a su puntaje en 4 escalas de validez y 10 escalas clínicas

Descripción de las escalas de validez

• Escala no puedo decir (NPD) (?): Esta escala comprende todos aquellos elementos clasificados por el sujeto como NO SE o “No puedo decir” o enblanco; el valor de esta puntuación afecta al significado de las demás puntuaciones. Cuando el número de omitidos es sobre 30 las invalida. Se espera que se omitan de 0 a 6 ítems. Las hipótesis pueden ser que no se comprendió las instrucciones, evita admitir aspectos no deseables de si mismos, sin mentir directamente, indecisión, elementos paranoídes.

• Escala Mentira (L): Permite una evaluacióndel grado en que el sujeto intenta falsificar sus respuestas, seleccionando siempre aquellas que lo sitúan en la posición social más favorable. Una puntuación alta en L no invalida necesariamente las demás puntuaciones, pero si indica que su valor real es probablemente superior al obtenido.

• Escala simulación (F): Fue diseñada para detectar formas desviadas o atípicas de responder Ej. 4bloques F y 4 bloques V. Cuando se obtienen en ella puntuaciones altas, probablemente las otras escalas se invalidan, bien porque el sujeto no actuó con el cuidado debido o no llegó a comprender el sentido de las frases, o bien porque hubo muchos errores de anotación o registro. Una puntuación baja en F es una estimación de que las respuestas del sujeto fueron razonables y relativamentepertinentes.

• Escala de corrección (K): Se utiliza esencialmente como una variable de corrección para aumentar el poder discriminativo de algunas escalas clínicas del Cuestionario. Si se le ha de dar algún significado concreto no estadístico, esta puntuación K debe considerarse como una medida de la actitud del sujeto ante la situación de examen y se relaciona con las actitudes evaluadas por L y F.Descripción escalas clínicas

• Hiponcondriasis (Hs): Es una evaluación del grado de preocupación anormal por las propias funciones corporales. Las personas con una puntuación alta se preocupan demasiado por su estado de salud; frecuentemente se quejan de dolores y malestares que son difíciles de identificar y para los que no se encuentra ninguna causa orgánica clara. Es característicodel hipocondríaco ser inmaduro en la forma de enfrentarse a sus problemas como persona adulta, tendiendo a fracasar en la resolución adecuada de los mismos.

• Depresión (D): Esta escala evalúa la profundidad del síntoma o síndrome clínicamente conocido como depresión. Esta pude ser la perturbación principal del paciente, o estar acompañada o ser el resultado de otros problemas depersonalidad. Una puntuación alta indica decaimiento de la moral, con ciertos sentimientos de inutilidad e incapacidad para mostrar optimismo normal en relación con el futuro. Una puntuación alta sugiere, además un fondo personal caracterizado por falta de confianza en sí mismo, tendencia a preocuparse, estrechez de intereses e introversión cuando se enfrenta a una situación crítica.

• Histeria (Hy):...