CUESTIONARIO No

Páginas: 3 (513 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015
Universidad Pedagógica de El Salvador.
Asignatura: Tecnología y Educación.
Curso de Formación Pedagógica.
Cuestionario – Análisis y Comprensión de Contenidos.
Catedrático: Lic. Manuel de JesúsPérez.Indicaciones:
Lea detenidamente las siguientes preguntas y respóndalas adecuadamente.
1.- ¿Qué se entiende por el término tecnología?
2.- Defina las siguientes palabras: téchne y logos.
3.- ¿Qué sonlos medios tecnológicos?
4.- Defina y explique el concepto de aplicación sistemática.
5.- ¿Cuál es la diferencia entre método y técnica?
6.- Defina y explique la expresión Tecnología Educativa.
7.-¿Cuál es la finalidad de la Tecnología Educativa? y ¿por qué? Explique.
8.- Explique la siguientes frases:
-

Es el conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos bajo una
orientacióncientífica, con un enfoque sistemático.

-

Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la
tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en
procesospedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

9.- ¿En qué consiste el diseño instruccional?
10.- Defina la relación que existe entre las ciencias sociales, las ciencias de laingeniería,
las ciencias de la información y el método científico con el diseño instruccional.
11.- Explique el binomio de “revolución social” y “sociedad de la información”.
12.- Defina el término Tic´s.13.- ¿Cómo se puede explicar la expresión “interacción constante y bidireccional entre la
tecnología y la sociedad?
14.- ¿Por qué se dice que “la tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral”? 15.- De acuerdo a la evolución y avance de las Tic´s, mencione y explique por lo menos 5
instrumentos tecnológicos que han permitido al ser humano alcanzar altos niveles de
desarrollo.
16.- A sucriterio, ¿considera usted que la innovación y desarrollo de la informática, es el
último avance tecnológico en la pirámide del progreso humano?
17.- ¿Qué es Internet?
18.- Defina las siguientes...
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