cuestionario para proyecto de investigacion accion

Proyecto de Investigación-Acción

Problemas de Aprendizaje en el Aula



 

TEMA
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA

ESCOLAR
Tema de Trabajo
Problemas de Aprendizaje en la Aula de la Escuela Mactzul Séptimo

INDICE

CONTENIDO
Caratula
Índice …………………………………………………………………………….. 1,2
Foto ………………………………………………………………………………… 3
Introducción ………………………………………………………………………… 4PROYECTO DE INVESTIGACION ACCION
Seleccionar Campo de Acción …………………………………………………… 6
Selección de Tema ……………………………………………………………….. 6
Tema ……………………………………………………………………………….. 6
Justificación ………………………………………………………………………… 6
Objetivos …………………………………………………………………………… 6

METODOS Y TECNICAS
Familias …………………………………………………………………………….. 8
Enfoques ……………………………………………………………………………. 8
Técnicas……………………………………………………………………………. 8,9

FUNDAMENTOS TEORICOS
Marco Teórico ……………………………………………………………………… 11

PROYECTO DE INVESTIGACION ACCION
Nombre de los Miembros …………………………………………………………. 13
Tema Investigado ………………………………………………………………….. 13
Preguntas de Investigación ………………………………………………………. 13
Justificación ………………………………………………………………………… 14
Desarrollo del Marco Teórico ……………………………………………….. 15,16,17Cronograma de la Investigación ………………………………………………….. 19
Métodos Utilizados …………………………………………………………………. 19
Enfoques …………………………………………………………………………….. 20
Técnicas ……………………………………………………………………………… 20



RECOLECCION DE DATOS
Recolección de datos …………………………………………………..… ,23,24,25,26

ANALISIS, ORGANIZACION E INTERPRETACION DE DATOS
Cuadro de tabulación de encuestas ………………………………………………… 28Resumen estadístico de datos ……………………………………………………... 29

SELECCIÓN DE ACCION Y PLANIFICACION Y EJECUCION
Conclusiones ………………………………………………………………………….. 35
Recomendaciones ……………………………………………………………………. 36

BIBLIOGRAFIA
Referencias Bibliográficas …………………………………………………………... 38

APENDICE
Contenido de apéndice ……………………………………………………………… 40

ANEXOS
Contenido de anexos…………………………………………………………….. 44,45
Fotos …………………………………………………………………………………... 47

















FOTO.

























INTRODUCCION:
El siguiente informe describe los problemas de aprendizaje dentro del aula donde se plasma en trabajo realizado por alumnas de Primer Semestre de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Lo anterior nos encamina a trabajar eltema: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA, para lo cual se realizaron actividades planificadas según los requerimientos del curso.
El objetivo principal ya no es conseguir encontrar los rasgos que permitan situar a determinados alumnos dentro una de las categorías en las que distribuyen las deficiencias. Es un problema más sistemático, interactivo y contextualizado. Supone conocer como se hangenerado las dificultades del niño, que influencia ha tenido el ambiente social, familiar y qué papel está teniendo la escuela en el origen y manifestaciones de estas dificultades y cuál es la respuesta
Estos afectan a una gran parte de los niños en edad escolar. El niño con uno de estos problemas de aprendizaje suele ser muy inteligente y trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de laletra, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa. Sin embargo, a pesar de sus esfuerzos, tiene mucha dificultad aprendiendo y no saca buenas notas
Es importante que antes de diagnosticar algún problema de aprendizaje se descarte cualquier posibilidad de que esto se deba a algún problema físico, de visión, auditiva, etc.










SELECCIONAR EL CAMPO DE ACCION.Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Mactzul Séptimo.

SELECCIONAR EL TEMA.
Tema:
LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA.

JUSTIFICACION:
La preocupación por los problemas de aprendizaje no ha existido siempre pues aparece, sobre todo, ligada a la extensión de la escolaridad obligatoria y a la observación de que algunos niños(as)...