Cuestionario Plan 2011

Cuestionario Plan 2011 -1a. parte
Autor:Amy Andrade Maldonado
1. Aspectos que nos ayudan a construir un ambiente de aprendizaje.
a) Los aprendizajes esperados, el material concreto, digital y de cualquier tipo, el diálogo y la función del docente, aunque se carece de metas.
b) La interacción entre todos los estudiantes, el material impreso, la infraestructura, obedecer las indicaciones porque elmaestro es el que manda en su salón.
c) La claridad respecto del aprendizaje que se espera logre el estudiante, los elementos del contexto, la relevancia de los materiales educativos impresos, audiovisuales y digitales, así como las interacciones entre los estudiantes y el maestro.
d) La relevancia de los materiales, las interacciones entre los alumnos y el maestro así como el programa de grado yla actitud de los estudiantes.
2. Es el centro y el referente fundamental del aprendizaje.
a) El profesor.
b) El estudiante.
c) El plan de estudios.
d) El logro de los aprendizajes esperados.
3. Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer
(habilidades) con saber (conocimientos), así como la valoración de las consecuencias de
ese hacer (valores yactitudes)
a) Un estándar.
b) Un aprendizaje esperado.
c) Una habilidad.
d) Una competencia.
4. Es una tarea compartida para el tratamiento de los espacios curriculares que integran el
Plan de estudios 2011.
a) Lograr los aprendizajes esperados.
b) Lograr los estándares curriculares.
c) Alcanzar los rasgos del perfil de egreso.
d) El logro de las cinco competencias para la vida.



5. Deacuerdo con el Plan 2011, una opción presenta tres rasgos del perfil de Egreso de
Educación Básica.
a) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. Reconoce diversas manifestaciones del arte, apreciala dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.
b) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. Interpreta y explica los procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos. Argumenta situaciones y problemas emitiendo sus puntos de vista pararealizar propuestas de solución acorde a un contexto.
c) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley. Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia social. Reconoce el arte en todas sus manifestaciones y desarrolla habilidades artísticas diversas.
d) Reconoce diversas manifestacionesdel arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente. Conoce y valora sus habilidades y potencialidades y las pone en práctica para el conocimiento de todas las asignaturas. Busca y selecciona información de internet y bibliográfica y la utiliza en sus aprendizajes.
6. Implica un compromiso personal y con el grupo, una relación horizontal en la que el
diálogoinformado favorezca la toma de decisiones centradas en el aprendizaje de los
alumnos.
a) Fortalecer la gestión.
b) Tener visión de futuro.
c) Ser líder educativo.
d) Reorientar el liderazgo.






7. Para su desarrollo se requiere enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen
término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que sepresenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración
y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.
a) Competencias para el aprendizaje permanente.
b) Competencias para el manejo de información.
c) Competencias para el manejo de situaciones.
d) Competencias para la convivencia.
8. De acuerdo con el Plan de Estudios 2011,...