Cuestionario salud integral

Cuestionario: Salud Integral del Adolescente 1; Unidad III
“Inteligencia emocional.”
1. ¿Qué significa tener inteligencia emocional?
a) Capacidad del cerebro.
b) Habilidad, para controlar impulsos emotivos.
c) Impulsar y controlar emociones.
d) Dejar a un lado las opiniones.
2. ¿En que nos ayuda?
a) Resolver problemas, en forma pacífica.
b) Golpear a los demás.
c) Hacerle el ml a laspersonas.
d) Vivir sanamente.
3. ¿Qué nos proporciona?
a) Salud.
b) Responsabilidad.
c) Bienestar.
d) Enfermedad.
4. ¿Qué permite la inteligencia emocional?
a) Solucionar problemas.
b) Resolver enfrentamientos.
c) Prevenir enfermedades.
d) Tomar conciencia de las emociones.
5. Nos ayudará a brindar mayor posibilidades de desarrollo personal.
a) Emociones.
b) Frustraciones.
c) Actitudde empatía.
d) Problemas.
6. ¿Quiénes establecieron el término Inteligencia Emocional?
a) Sócrates, Platón.
b) Peter Salovey, John D. Mayer.
c) Daniel Goleman, Emmanuel Kant.
d) Endócrino, Aristoteles.
7. Anteriormente se denominaba:
a) Bienestar.
b) Character.
c) Emoción.
d) Salud.
“Autoconocimiento”
8. Se distinguió por su insistencia en conocernos a nosotros mismos.
a) Platón.b) Aristóteles.
c) Daniel Goleman.
d) Sócrates.
9. ¿A qué se refiere el autoconocimiento?
a) Conciencia.
b) Emoción.
c) Descubrir.
d) Proporcionar.
10. Elemento básico para emplear la inteligencia emocional.
a) Autoconocimiento.
b) Conciencia.
c) Inteligencia.
d) Sociocultural.
11. ¿Cómo refutar nuestros pensamientos?
a) Vivir en familia convivir.
b) Estar con la sociedad.
c) Vivirsanamente.
d) Quedarnos con lo que sirve y desechar lo que no.
12. ¿Cómo desarrollar el autoconocimiento?
a) Atención.
b) Aprender a escucharlas.
c) Detectarlas.
d) Generalizar emociones.
13. Lo determina el filósofo Emmanuel Kant.
a) Poner el reflector hacia adentro.
b) Emociones incontroladas.
c) Determinaciones.
d) Emociones fáciles de controlar.
14. ¿Es tener una atenciónconstante hacia nuestro?
a) Exterior.
b) Inferior.
c) Interior.
d) Emociones.
“Bases Anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso central”
15. ¿Qué es el sistema nervioso?
a) Emoción.
b) Completo y desconocido.
c) Sistema.
d) Salud.
16. Es el responsable de las funciones intelectivas.
a) Sistema nervioso central.
b) Sistema Endócrino.
c) Emociones.
d) Sistemas.
17. Recibe información delas alteraciones, en su ambiente.
a) Emociones.
b) Sistemas.
c) Mecanismos nerviosos.
d) Sistema Endócrino.
18. El sistema nervioso central se divide en:
a) Bienestar, salud.
b) Emociones, salud.
c) Sistema, mecanismo.
d) Somático, autónomo.
19. ¿En dónde está formado el sistema nervioso central?
a) Médula Espinal, encéfalo.
b) Inteligencia, sentimientos.
c) Emociones, sistema.
d)Formación, corporación.
20. Se deriva de la palabra latina-emovere; remover.
a) Salud.
b) Bienestar.
c) Sistema nervioso.
d) Emoción.
21. ¿Cómo se consideran las principales teorías en la Emoción?
a) Sentimiento.
b) Bien fisiológico.
c) Bien cognitivo.
d) A, b, c.
“Tipos de Emociones”
22. ¿cuántas son las emociones consideradas, puras y universales?
a) 7
b) 9
c) 8
d) 6
23. Es deduración breve, prepara al sujeto para afrontar acontecimientos inesperados.
a) Miedo.
b) Enojo.
c) Sorpresa.
d) Ira.
24. Es activada por amenazas a nuestro bienestar.
a) Miedo.
b) Sorpresa.
c) Ira.
d) Enojo.
25. Alteración del ánimo de una persona.
a) Miedo.
b) Sorpresa.
c) Enojo.
d) Ira.
26. Emoción considerada por fuertes sentimientos de desagrado.
a) Sorpresa.
b) Enojo.
c)Miedo.
d) Ira.
27. Es una sensación de satisfacción y triunfo.
a) Miedo.
b) Ira.
c) Alegría.
d) Sorpresa.
28. Es una emoción negativa.
a) Angustia.
b) Alegría.
c) Ira.
d) Miedo.
29. ¿Cómo se pueden dividir las emociones?
a) Malas, buenas.
b) Puras, universales.
c) Buenas, malas.
d) Positivas, negativas.
“Manejo de emociones”
30. Emoción que afecta, presenta efectos físicos.
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