Cuestionario Sociologia

1- Diferencias entre los conceptos de sexo y de genero
Que el sexo es el conjunto de características biológicas o anatomicas propias y especificas por el hombre y la mujer. El genero es el conjunto de características psicológicas, sociales y culturales que diferencian al hombre de la mujer.
El concepto de sexo no plantea muchos problemas excepto en el psicoanálisis. Según Freud nos comportamoscomo hombres y mujeres tanto en las relaciones sexuales como en lo que consideramos que esta mas alejado de ellas como la actividad económica o cultural. Somos seres sexuados.
La dificultad se plantea en torno al genero. ¿Qué origen tiene el genero, social o biológico? Según la postura bioligista las diferencias entre hombres y mujeres sin innatas, se dan en todas las culturas (por ejemplo quelas actividades violentas las realizan los hombres y las mujeres cuidan a los niños). En cambio la social dice que las conductas vienen dadas por la sociedad, aprendemos a ser hombres y mujeres.
2- Factores biológicos intervienen sexualidad humana
1)El mas destacado es el anatomico, el hombre tiene pene y testículos y la mujer vulva y mamas. El hombre tiene los musculos masdesarrollados y la mujer la pelvis para favorecer el parto.
2)La receptividad sexual de la mujer, que es permanente y no cíclica como la de los animales. En los seres humanos las relaciones sexuales son permanentes.
3)La experiencia del orgasmo, que es mas rápido e intenso en el hombre y mas lento en la mujer.
4)La tendencia del hombre a mantener relaciones sexuales, tanto como con la pareja comocon otras. El hombre es mas promiscuo que la mujer.
5)Esta entre lo biológico y lo social, es la tendencia de la mujer a buscar compañeros estables que posibiliten el cuidado de sus hijos.
3- En que consiste el aprendizaje del genero. Di algunas claves
Los factores sociales son tan fuertes como los biológicos. Todos nosotros actuamos según el genero. Desde que nacemos estamos realizando unaprendizaje de genero. Este es tan profundo que afecta al niño incluso antes de que adquiera una identidad sexual diferenciada. Esta profundidad se muestra en la existencia de claves preverbales:
Reacciones de los padres ante bebes de un genero u otro.
Diferencias sistematicas entre niños y niñas, forma de vestir, corte de pelo, etc.
Cambian los juguetes: Muñecas y peluches adorables para niñas ymonstruos y muñecos de acción para niños.
4-Diferencias entre la teoría de Freud y la de Nancy
Según Freud desde que son bebes se diferencian en si tienen o no pene. Si tengo pene soy niño, si no niña. El niño reconoce en el padre un rival con el que compite con por el afecto de la madre y se siente amenazado por este porque imagina que desea cortarle el pene. Las niñas sufren envidia de pene,para ellas la madre tiene menos valor que el padre por no tener pene, y asi mismo ellas también.
Según Nancy el aprendizaje del genero se deriva del apego del niño por sus padres. El niño se siente mas apegado por su madre pero este vinculo se rompe cuando desarrolla el yo independiente. Sin embargo la ruptura es diferencia en varones y hembras. En las niñas la ruptura es mas suave y siguen estandocerca de su madre, de ahí su mayor sensibilidad y compasión emocional. El hombre la rechaza mas, porque para el lo masculino es lo que no es femenino, de ahí que no tenga relaciones emocionales estrechas con los demás.

5-Que dice la teoría de Queer
Esta teoría rechaza la clasificación de los individuos en categorías universales como homosexual, heterosexual. Sostiene que estas categoríasesconden un numero enorme de variaciones culturales.
Esta teoría afirma que la orientación sexual, identidad sexual o de genero de las personas son el resultado de una construcción social y que por lo tante no existen papeles sexuales esenciales escritos en la naturaleza humana.
Considera el genero como una construcción y no como un hecho natural.
6-Que se entiende por identidad sexual
La...