Cuestionario-Taller Nº2

Guía 2

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ESAP - VIRTUAL
ESPECIALIZACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
Módulo : Seminario Trabajo de grado.

Guía de Actividades N.2
Introducción conceptual y normativa para la garantía de la
prestación del servicio educativo en situaciones de emergencias
Introducción conceptual y normativa para la garantía de la
prestación del servicio educativo ensituaciones de emergencias
Introducción conceptual y normativa para la garantía de la
prestación del servicio educativo en situaciones de emergencias

MÓDULO Seminario Trabajo de Grado

Guía de Actividad 2
TALLER N. 2

1. TEMA: Acceso manejo y comprensión de fuentes de información.
2. COMPETENCIAS:


El estudiante adquirirá actitudes propositivas hacia la investigación y capacidadpara el
acceso y manejo de fuentes de información, revisión bibliográfica, la observación, el
manejo y la comprensión de la información, comparación de autores, enfoques y escuelas,
en la solución y búsqueda de alternativas a problemas regionales, locales y territoriales.

3. OBJETIVOS




Analizar la estructura organizativa de los trabajos de grado en las especializaciones, demanera tal, que le permita relacionar los conocimientos adquiridos en el programa con la
identificación de un tema o problema de estudio.
Ubicar las herramientas conceptuales y metodológicas necesarias para la elaboración del
trabajo de grado por medio de la realización de talleres y seguimiento a la producción del
mismo.
Adquirir actitudes positivas hacia la investigación y capacidad parael acceso y manejo de
fuentes de información, la revisión bibliográfica, la observación, el manejo y la
comprensión de información, comparación de autores, enfoques y escuela en la solución y
la búsqueda de alternativas de problemas regionales, locales y territoriales.

4. INDICACIONES:
PRACTICA REFLEXIVA
Una vez definida las líneas generales del estudio que desea realizar, clasifique lainformación por
Fuentes (primarias, secundarias y terciarias) y elabore las fichas de lectura de tres (3) de los
textos que utilizará como base teórica y conceptual en su estudio, recurriendo para esto a las
técnicas descritas en el módulo de aprendizaje autónomo y la siguiente estructura:
1. ANÁLISIS DEL TEXTO: Este comprende dos etapas: la comprensión y el dominio del texto; y
elanálisis.
Para este proceso elabore un resumen de tres párrafos, identifique en él, la idea principal y las
ideas secundarias y defina los términos, expresiones y frases de las que no tenga conocimiento
teniendo en cuenta el contexto y la ciencia o disciplina a la cual se le está aplicado el concepto.
Existen diccionarios especializados para cada una de ellas consultemos.

2

MÓDULO SeminarioTrabajo de Grado
IDENTIFICACIÓN DEL
TEXTO:___________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______
RESUMEN:
______________________________________________________________________________
______
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________
IDEA
PRINCIPAL:___________________________________________________________________
_________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________
IDEASSECUNDARIAS:________________________________________________________________
__________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________
LEXICO Y CONCEPTOS NUEVOS:______________________________________________________________________________...