cuestionario temperamental JTCI

terapia psicolÓgica
2010, Vol. 28, Nº 1, 37-43

Copyright 2010 by Sociedad Chilena de Psicología Clínica
ISSN 0716-6184 (impresa) · ISSN 0718-4808 (en línea)

Validación y adaptación del cuestionario de temperamento y
carácter, JTCI de R. Cloninger, versión niños y padres, a escolares
chilenos entre 8 y 13 años de edad
Validation and adaptation of Clonninger’s JTCI temperament and characterquestionnaire, children’ and parent’s version, applied on chilean children between agen 8
and 13
Teresa Quintana
Gonzalo Muñoz
Escuela de Psicología Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago, Chile
(Rec: 08 julio 2009 / Acep: 20 abril 2010)

Resumen
El Cuestionario de R. Cloninger se focaliza en el estudio del temperamento y carácter en el desarrollo de la
personalidad del ser humano y ha contribuido adelimitar factores constitucionales y neuroanatómicos que
intervienen tanto en el comportamiento habitual, como en manifestaciones psicopatológicas. En la presente
investigación se evalúan las características psicométricas de una elaboración en español del Cuestionario de
Temperamento y Carácter para niños y para padres (JTCI) de R. Cloninger. En consistencia con otros estudios, los coeficientes deconfiabilidad obtenidos para la muestra de padres fueron mejores que los obtenidos
para la muestra de niños, aunque finalmente sólo cuatro de las ocho escalas tienen un nivel de confiabilidad
aceptable. La correlación entre el autorreporte de los niños y la evaluación de los padres es, en general, baja.
Se discuten las implicancias de estos resultados y la necesidad de contar con futuros estudiosque permitan
mejorar la confiabilidad este cuestionario.
Palabras clave: Estudio descriptivo mediante encuesta, temperamento, carácter, niños, padres.
Abstract
R. Cloninger´s Temperament and Character Inventory have focused on the research of temperament and
character as a relevant factor in the development of human’s personality and have contributed to determine
constitutional and neuroanatomicfactors that intervene both, in normal and pathological behavior. This
investigation uses Cloninger´s Temperament and Character Questionnaire for children and parents (Luby,
Svrakic, McCallum, Przybeck y Cloninger,1999). This inventory measures temperamental and characterological features more frequently present in scholars and explores parents-children concurrence. Results show
slightdifferences with respect to the unique study previously realized by Luby, et al., (1999). No significant
differences by gender are observed in the sample. Despite only some dimensions have significant values
between parents and children, these justify the need to apply questionnaires to scholars and complement the
information with their parent’s appreciation.
Key words: Descriptive study throughinventory, temperament, character, parents, children

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Correspondencia: Teresa Quintana Püschel. Escuela de Psicología, Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago, Chile. E-mail: teresa.quintana@uai.cl. y Gonzalo
Muñoz Gálvez. Escuela de Psicología, Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago, Chile. E-mail: gonzalo.munoz@uai.cl

Teresa Quintana y Gonzalo Muñoz

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Introducción
El temperamento proviene de nuestradotación genética, influye en y es influido por la experiencia de cada
individuo siendo uno de sus resultados de esta dinámica,
la personalidad (Cloninger, Przybeck, Svrakic, Wetzel,
1994; Cloninger, Svrakic, Przybeck, 1993; Rothbart, Ahadi,
Evans, 2000). Por consiguiente, para poder comprender la
personalidad es necesario conocer, identificar y comprender
el temperamento y cómo estas diferenciasindividuales
inciden en el comportamiento y desarrollo infantil y de la
persona. El temperamento se refiere a un rango normativo
de respuesta conductual, emocional y fisiológica en donde
la patología está limitada a patrones excesivos o disfuncionales de respuesta. Esto significa que efectivamente
las características temperamentales podrían predisponer
al desarrollo subsecuente de condiciones...