cuestionario vivir mejor

Actividad 20. Leer para entender

Inspeccionar es nuestro primer acercamiento con el material.

Contesta:

¿Cuál es el título del texto?_Identificacion de unbillete.__________________________________________
¿Quién lo escribió?_____www.baxico.org.mx/billetes ymonedas____________________________________________
¿Qué pretende el escritor?___Informar sobre lña seguridad de losbilletes.________________________________________



Interrogar consiste en preguntarnos a nosotros mismos.

Contesta:

¿Para qué estoy leyendo esto?__para identificar billetesfalsos.______________________________________
¿Qué espero encontrar?que la información sea verdadera._____________________________________________



Leer es descubrir las ideas y conceptos principales que el autorexpone.
Para poder entender una lectura se necesita identificar las ideas principales.

Identifica por lo menos 3 ideas principales del texto y escríbelas con tus
propias palabrascomo idntificar u billete,idententificar los sellos de seguridad y ver que no todos los billetes tienen lo mismo son de diferente material ytambien que aunque sea de la misma denominación haydiferencias (sin son conmemorativos o no).________________________________________________________________
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Reafirmar quieredecir que debemos confirmar que no se omitieron ideas ni conceptos importantes; a veces se debe hacer una segunda lectura. Contesta
lo siguiente:

¿Identificas todas las ideas centrales?

Sisi
Si tu respuesta es No, entonces te invitamos a realizar nuevamente la lectura.
No








Recordar lo que leímos es el último paso, aquí trataremos de tener presentes las ideascentrales que extrajimos en los pasos anteriores. Ahora contesta:

¿Qué leí?
___La identificación de un billete, como aber las diferentes denominaciones;por medio de texturas para mas...