Cuestionario C Tedra Uno Metodolog A Del Entrenamiento



1-. Mencione las cualidades tempranas y tardías.
2-. Que proceso fisiológico condiciona las capacidades condicionantes (tardías)
3-.Las capacidades coordinativas (tempranas) a partir de qué edadse pueden comenzar a estimular y luego de que proceso de maduración?
4-. La velocidad a partir de qué edad se puede comenzar a estimular y qué tipo de velocidad?
5-. El aprendizaje motor se puedecomenzar a estimular a qué edad y que sistema está asociado a este aprendizaje?
6-. Qué tipo de fuerza se puede trabajar en niños durante el proceso de maduración de los PMB?
7-. La fuerza explosiva apartir de qué edad se puede trabajar y a través de qué tipo de ejercicios?
8-. Que proceso de maduración condiciona la fuerza máxima y a qué edad se puede comenzar a estimular?
9-. Porque la resistenciaanaeróbica se puede estimular a partir de los 14 años de edad?
10-. A qué edad puedo comenzar a enseñar técnicas de deportes?
11-. A qué edad puedo realizar estímulos de alta intensidad y cortaduración. Y a que capacidad está asociado este tipo de estímulos?
12-. Cuál de los principios del entrenamiento es el más importante para nuestra formación y porque?
13-. A qué proceso fisiológico estáasociado el aumento de la fuerza en niños?
14-. Que células son las que tienen vital importancia en la mielinización neuronal y como puedo estimular este proceso?
15-. Defina los conceptos de filogénesis yontogénesis. Y en cuál de estos intervienen los profesores de educación física?
16-.Explique el síndrome general de adaptación, con sus tres fases y dibuje el esquema.
17-.Explique la ley de umbralesdibuje el esquema y asócielo al síndrome general de adaptación)
18-. Mencione las magnitudes de la carga, realice un esquema de cuales son inversamente proporcionales en su ejecución
19-. Mencioneslos principios del entrenamiento y cuál es el más importante para nuestra formación
20-.Defina entrenamiento integrando todos los contenidos vistos en la asignatura hasta el momento.
Analice los...