Cuestionario D Filosofia

MARIA GUADALUPE GUTIERREZ RODRIGUEZ

CUESTIONARIO

1.- Menciona las principales ideas renacentistas.
a) La nueva visión del mundo aportado por los descubrimientos;
b) Hay una revaloración de la temática antigua.

2.- ¿Qué es el Pensamiento Humanista?
Es un movimiento intelectual, filológico, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en elsiglo XIV en la península itálica. Es el pensamiento que considera al hombre como centro y medida de todas las cosas.

3.- Defina el Pensamiento Humanista.
Es el movimiento que enfatiza la responsabilidad del hombre para darle sentido a su vida sin recurrir a la existencia de un mundo trascendental o a un Dios.

4.- Menciona el origen del Pensamiento Humanista.
Surge en la Edad Modernaentre los siglos XVI y XVIII. Comienza con la caída de Constantinopla en 1453 y el descubrimiento de América en 1492. Transcurre por el Renacimiento hasta la Revolución francesa de 1789.

5.- Describe la evolución del Pensamiento Humanista.
En su evolución desarrolla un carácter propio y original que se plasma en las obras del siglo XV, en la imperan el absolutismo monárquico, el mercantilismo, eltriunfo, la revolución intelectual y las guerras de religión.

6.- Menciona la concepción antropológica del Pensamiento Humanista.
La lógica, en la búsqueda de la verdad cede el paso a la retórica. Ya no se trata de argumentar o de demostrar, sino de expresar elocuentemente verdades ya conocidas. Es decir, los humanistas comparten que la razón y la ciencia son suficientes para la comprensióndel mundo.

7.- Menciona el concepto de Educación.
Educar es formar, moldear al hombre de acuerdo con todas las perfecciones que están implícitas en su naturaleza.

8.- ¿Cuáles son las Diferencias Individuales?
Hay deficiencias intelectuales y deficiencias sensoriales. Las primeras únicamente de manera preventiva, a través de los consejos que aparecen en los tratados de eugenesia. Lassegundas, es decir la de los ciegos y sordomudos, de una manera mucho más eficaz. La educación debe pues, adaptarse a las capacidades y tendencias individuales, lo que exige un buen conocimiento y seguimiento personal.

9.- ¿Qué es la Educación o Crianza?
La formación que el niño recibe en el ámbito doméstico de mano de sus padres o de sus representantes, los pedagogos o ayos.
10.- ¿Qué son losEstudios?
Es la formación intelectual sistemática-ordenada y jerarquizada que llevará al hombre a la asimilación de una cultura general y de una base científica.

11.- ¿Qué era la figura del Maestro o Preceptor?
El Maestro es un seguidor de la tarea ausente de Jesucristo y porque actúa como un padre espiritual al ayudar a la persona a adquirir una segunda naturaleza, según la tradición cristianay clásica que inspira el humanismo.

12.- ¿Cómo se dio el fin de la Educación?
Es sabio, el hombre cultivado y virtuoso, que hace de su vida una obra de arte. El fin de la educación es por tanto, alcanzar la virtud mediante la sabiduría práctica.

13.- Menciona el contenido de la educación y el plan de estudios humanísticos.
Generalmente se comienza por una enseñanza elemental, en la que seaprenden los rudimentos de la lectura y la escritura, junto con la doctrina cristiana. Posteriormente se estudian las artes liberales, primero el Trívium y después el Quadrivium.

14.- ¿Qué son los Cursos Gramaticales?
No hay una lengua universal y el humanismo se tiene que enfrentar al eterno dilema que esto supone. Así, en unos países, entre ellos España, se piensa con bastante lógica. Queel niño debe aprender primero la lengua materna y poco a poco ir enseñándole el latín. Por tanto, la gramática latina comienza por la pronunciación de las palabras, el aprendizaje de los diccionarios y la conjugación de los verbos.

15.- Qué es el Curso de Retórica?
Al estudio de la gramática sobre los textos de los clásicos, seguirá el del arte oratoria, que en el humanismo se basa en dos...