cuestionario

1. ¿A qué se le conoce como Revolución Industrial?
R= Fue un acontecimiento trascendente en la historia de la humanidad, se caracterizó por la sustitución de la fuerza humana por la de las maquinas
2. Previo a la Revolución Industrial. ¿Cuál era la actividad productiva de los hombres?
R= El hombre utilizaba su cuerpo, principalmente las manos.
3. ¿Cuál fue la principal característica de laRevolución Industrial?
R= La sustitución de la fuerza del trabajo humano por la de máquinas.
4. ¿Cuál fue la aportación del investigador James Watt y cuáles fueron sus principales repercusiones?
R= La energía de vapor, esta fue utilizada para inventar nuevas máquinas que incrementaron la producción en las fábricas.
5. Menciona al menos 5 aspectos importantes que surgieron en la RevoluciónIndustrial.
R=
Sustitución de la fuerza de trabajo humana, por la fuerza de las máquinas.
Surgimiento y desarrollo de las fábricas.
Producción de bienes y servicios en mayor cantidad y variedad.
Migración de personas hacia las proximidades de las fábricas, en busca de empleo y de mejores condiciones de vida.
Crecimiento de las poblaciones urbanas, con lo cual se inició el predominio de la ciudadsobre el campo
6. ¿Quién es considerado el principal representante de la escuela empírica y como se define esta?
R= Ernest Dale. Se define como la única fuente de conocimiento; cuando se habla de administración empírica se hace referencia a que se basa solo en la práctica.
7. ¿Quién fue el fundador de la escuela científica y como empezó esta corriente?
R= Frederick W. Taylor. Esta corrientecomenzó, pensando que la administración no solo estaba basada solamente en la experiencia, sino también en varios principios.

8. Según Frederick Taylor ¿Qué es la productividad?
R= Lograr que el trabajo se realice con el menor gasto combinado de esfuerzo humano, capital y materiales, que permita obtener rendimientos máximos para el patrón y para los trabajadores.
9. Según Taylor ¿Cuáles sonlos 4 principios fundamentales en la administración científica y para qué sirven?
R=
El estudio de tiempos y movimientos.
La selección y capacitación del personal.
Un sistema de incentivos y castigos.
La división del trabajo.
Y sirven para lograr la efectividad administrativa.

10. ¿En qué consiste el estudio de tiempos y movimientos?
R= En aprovechar mejor el tiempo realizando los menoresmovimientos posibles, logrando hacer las cosas de manera más rápida y con la misma efectividad.
11. Al aplicar la administración científica, según Taylor ¿Qué beneficios se obtienen?
R= Son encaminar a lograr un aumento en la productividad para cumplir con lo que se consideró el propósito de la administración: incrementar el salario de los trabajadores y elevar las ganancias de los empresarios.12. ¿Quién fue el fundador de la escuela clásica y con que otro nombre se le conoce a la misma?
R= Tradicional, operacional o del proceso administrativo. Su fundador Henri Fayol.
13. ¿Cuál es el enfoque de la escuela clásica?
R= Su enfoque se orienta hacia la identificación de las funciones administrativas, y el establecimiento de principios administrativos.
14. Según Henri Fayol, ¿En quéconsiste la actividad o función administrativa? Describe cada una de ellas.
R= Consiste en prever, organizar, mandar, coordinar y controlar.
Planear consiste en diseñar planes de acción; organizar es establecer la estructura y relaciones de la organización; mandar es el medio que se utiliza y al dirigir y supervisas a los subordinados para obtener el óptimo rendimiento; coordinar es el procesoarmonizado que integran las diversas partes de la organización; y controlar consiste en verificar si las cosas resultaron conforme a lo9s planes.
15. ¿Quién fue el iniciador y representante de la escuela humano-relacionista y en que se centra esta escuela?
R= Se centra en el aspecto humano de la administración. Su iniciador Elton Mayo.
16. ¿En que consistieron los estudios de campo realizados en...