Cuestionario

2. ¿cuáles son las etapas para diseñar el plan de investigación?
Las etapas son:
* Comunicación
* Procesamiento
* Acopio
* Diseño
3. ¿cual es el proceso para definir los antecedentes de un problema científico?
4. ¿que es un problema científico?
Cualquier problema científico es consecuencia del desconocimiento de la
existencia, en una esfera de la realidad, de elementos yrelaciones de dicha
realidad objetiva. El planteamiento del problema científico es la expresión de los
límites del conocimiento científico actual que genera la insatisfacción de la
necesidad del sujeto.
Para que un problema sea científico debe de reunir determinados requisitos como
son:
• La formulación del problema debe basarse en un conocimiento científico previo
del mismo.
• La soluciónque se alcance al problema estudiado debe de contribuir al
desarrollo del conocimiento científico, al desarrollo de la ciencia.
• Debe de formularse y debe resolverse aplicando los conceptos, categorías y
leyes de la rama del saber que se investiga.
La formulación de un problema científico debe partir de un conocimiento
previo de la ciencia en cuestión y debe de estar estrechamente vinculadocon
problemas específicos que se presentan en la relación del hombre con la
naturaleza y la sociedad. La fuente fundamental de problemas de investigación, es
la actividad práctico-transformadora del hombre. Toda actividad humana
engendra nuevas situaciones problémicas, las cuales demandan su solución y
posible respuesta.
Conocimiento previo sobre lo desconocido en la ciencia.
- Formaespecial de conocimiento; la comprensión por parte del investigador,
grupo o comunidad de científicos de una esfera de la realidad (objetiva o
subjetiva), cuyas propiedades y leyes resultan desconocidas y que es
necesario indagar.
Forma de conocer y delimitar el área de lo desconocido, hacia la cual se debe
dirigir la búsqueda científica.
Hay científicos cuyos aportes han destacado más por losproblemas
planteados que por las soluciones brindadas.
Constituye el modo de comprender la teoría, reflexionar sobre los logros
alcanzados.
Tiene un carácter rector.
En él se constata la contradicción entre el conocimiento de las necesidades en
determinadas acciones prácticas y el desconocimiento de las vías y medios
para realizar estas acciones.
Su solución implica la obtención de unnuevo conocimiento.
Es ante todo un conocimiento de una incógnita, es decir, un conocimiento de la
existencia de una esfera de la realidad, cuyas propiedades y esencia no son
desconocidas. Es una incursión más allá de los límites del conocimiento
científico a la esfera de lo ignoto. (citado por L. Spirin).
- Alguna dificultad en una situación práctica o teórica que dirige nuestra
búsqueda conalgún orden entre los hechos de tal forma que la dificultad pueda
ser superada y que es susceptible de ser investigada por procedimientos
científicos. (citado por C. Selltiz y otros).

5. ¿cual es la estructura de un problema científico?

7. ¿que criterios se debe tener en cuenta para la formulación de un problema científico?

Objetividad: Todo problema tiene que responder a una necesidadreal de la
sociedad (Importancia práctica y su significación social). El problema tiene que ser
expresión de un desconocimiento científico, la solución de un problema tiene que
traer como resultado la aparición de un nuevo conocimiento. Debe responder a las
necesidades socials
Especificidad: No puede ser impreciso, al extremo de ser vago. Para ello se hace
necesario determinar cuál va a serel objeto de estudio de la investigación y qué
cuestiones particulares nos interesan.
Asequibilidad empírica: Los términos incluidos en la formulación del problema
necesitan ser definidos de forma tal que permitan el trabajo directo del
investigador en la búsqueda de la información teórica y empírica en un tiempo
adecuado. Los problemas planteados tienen que ser objetos de observación,...