cuestionario

RESUMEN DEL MODULO 1
Aprendiendo sobre amenazas, vulnerabilidades, capacidades y riesgos.
En este módulo vimos sobre las amenazas y las vulnerabilidades ante un riesgo.
¿Qué es un riesgo?
Es la probabilidad de que ocurran daños sociales, ambientales y económicos en una sociedad, en un lugar y durante un tiempo determinado
¿Qué es un desastre?
Los desastres es la interrupción de unaactividad en una comunidad o sociedad que ocasiona muertes y grandes pérdidas tanto económicas como materiales.
Esto ocurre cuando ese riesgo, que antes era una probabilidad, se convierte en realidad, es decir cuando efectivamente se produce todas esas pérdidas.
¿Qué es una emergencia?
Es una perturbación con potencial para afectar el funcionamiento de una comunidad o sociedad, que puede sermanejada a partir de las capacidades disponibles.
¿Qué son las amenazas?
Son factores externos que representan un peligro. Son fenómenos, actividades humanas o condiciones peligrosas que pueden ocasionar la muerte, lesiones u otros impactos a la salud.
¿Qué es la vulnerabilidad?
Es una debilidad que tenemos en caso de que se presente un desastre. Es una característica de un lugar que lo hacesusceptible a los efectos dañinos de una amenaza.
Capacidad._ Son características que podemos desarrollar para estar preparados en caso de desastre. Son las fortalezas, atributos y recursos disponibles dentro de una comunidad, sociedad u organización que pueden utilizarse para la consecución de un determinado objetivo.
Las amenazas, vulnerabilidades, capacidades, riesgo y desastre son términos queestán en constante interrelación y que nos permiten hablar de gestión de riesgos.
Se denomina química (del árabe kēme (kem, كيمياء), que significa 'tierra') a la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de lamateria como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la evolución dela alquimia tras la Revolución química (1773).
Las disciplinas de la química se han agrupado según la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, que comprende losaspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares yatómicas; la química analítica, que analiza muestras de materia y trata de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica estudia los aspectos químicos del cerebro.
Introducción
La ubicuidad de la química en las ciencias naturales haceque sea considerada una de las ciencias básicas. La química es de gran importancia en muchos campos del conocimiento, como la ciencia de materiales, la biología, la farmacia, la medicina, la geología, la ingeniería y la astronomía, entre otros.
Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones), partículas compuestas (núcleosatómicos, átomos y moléculas) o estructuras microscópicas como cristales y superficies.
Desde el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción química pueden considerarse un sistema cerrado que intercambia energía con su entorno. En procesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras que un proceso endotérmico solamente puede ocurrir cuando el entornoaporta energía al sistema que reacciona. En la mayor parte de las reacciones químicas hay flujo de energía entre el sistema y su campo de influencia, por lo cual puede extenderse la definición de reacción química e involucrar la energía cinética (calor) como un reactivo o producto.
Aunque hay una gran variedad de ramas de la química, las principales divisiones son:
bioquímica
fisicoquímica...