Cuestionario

1. ¿Qué aspectos privilegia el enfoque humanista del proceso enseñanza-aprendizaje?

Empatía, consideración positiva incondicional, hace a un lado las condiciones socio-económicas y políticas.2. ¿Qué aspectos privilegia la dimensión técnica del proceso enseñanza-aprendizaje?

Acción intencional, de manejo de un sistema que trata de organizar las condiciones de un mejor aprendizaje3. ¿Qué elementos considera necesarios para tomar en cuenta la dimensión político-social?

Cultura específica-personas concretas.
Clase definida en un grupo social.

4. ¿En qué consiste laperspectiva de multidimensionalidad?

En poder ver las diferentes dimensiones de proceso para que se sitúe la didáctica.

5. A finales de la década de los 50 y principios de los 60, surge en ladidáctica la Escuela Nueva, ¿Cuáles son sus características?

Aprender haciendo, aprender a aprender, se pone atención a las diferencias individuales.

6. ¿Cuáles son las características de laeducación, con una visión de la tecnología educativa?

Concepto centrado en el medio y por consiguiente en los recursos tecnológicos. Parte de la conjugación de la psicología hehoviurista de lateoría de la comunicación y del enfoque sistémico.

7. ¿En qué consiste la didáctica tradicional y en qué consiste la didáctica renovada?

Básicamente en la confrontación entre el enfoque sistémicoy no sistémico de la didáctica.

8. ¿En qué consiste la crítica que se hace a la didáctica que promovió lo técnico como elemento fundamental?

En considerar que se enfoca el proceso deenseñanza-aprendizaje como una acción intencional, sistemática, que trata de organizar las condiciones que mejor facilitan el aprendizaje.

9. ¿Qué es la didáctica fundamental?

Asume la necesidad detener a la multidimensional en sus tres dimensiones del proceso de la enseñanza, aprendizaje, técnica, humana y política.

10. ¿Expresa tu opinión a cerca de las características fundamentales...