Cuestionario

CUESTIONARIO DE LA LECTURA POLÍTICAS EDUCATIVAS PAR LA POBLACIÓN EN ESTADO DE POBREZA

1. ¿De que forma se manifiesta que es la educación en la población en estado de pobreza?Se dice que es una educación de pobres para pobres sin personal docente especializado que no ve las necesidades educativas de los alumnos
2. ¿A que edad promedio esconsiderado el rezago educativo?
15 años
3. ¿de que supuesto se basa la Dra. Gloria Hernández para la existencia de este servicio?
Los alumnos van y los maestros los atienden:construyéndose significados, logrando propósitos
4. ¿Cuáles son las características principales en los jóvenes que fueron objeto de investigación?
Todos trabajan y comenzarondesde muy pequeños, experiencia cercana de deserción, condiciones de pobreza
5. ¿Qué estigma han desarrollado los jóvenes en estado de pobreza?
Ser desastrosos, desordenados, desser el “rezago”
6. ¿Cuáles son las principales carencias de los docentes?
No cuentan con la información suficiente, condiciones de trabajo precarias e inestables
7. ¿Cuálesson los mejores docentes?
Os que desarrollan metodologías políticas, abren horizontes a los alumnos, rescatan tradiciones y responden a la creatividad de los alumnos
8. ¿Cómose describe a la modalidad escolarizada?
Rígidas, homogeneizantes, docentecentricas, y verticales
9. ¿Cuáles son las resistencias que se manifiestan en la modalidad escolarizada?Ruido, pintas y ausencias mentales
10. ¿Cuáles son los principales aportes que propone la Dra. Gloria Hernández?
Propone aprovechar el potencial para hacer una educación dejóvenes y no solo un cumplimiento de un derecho individual y colectivo, si no un proceso en el que los jóvenes participen y que puedan vincularse con una calidad de vida mejor