cuestionario

Páginas: 2 (310 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2013
1. En qué consiste la psicología d la instrucción
2. En qué consiste la revolución metacognitivas
3. En qué consiste el procesamiento humano de la información

1. Focaliza en el aprendizajeantes que en la enseñanza y más hacia el aprendizaje es una disciplina psicológica que tiene su ámbito de estudio y aplicación en los procesos educativos que tienen lugar en la escuela. Esto suponedescribir el papel del contexto escolar y la influencia de los profesores en los procesos de construcción activa del conocimiento por parte de los estudiantes, lo cual implica explicar los procesos decambio que tienen lugar en las personas como fruto de su participación en actividades educativas escolares así como los procesos interpersonales que los apoyan.

2. La revolución cognitiva consiste enun cambio de paradigma del conductismo al cognitivismo donde se pone énfasis en el estudio dl pensamiento, memoria, atención, percepción y procesos básicos del pensamiento así como planes estrategiasy tareas para la cognición y resolución de problemas, surgieron las computadoras y se hizo una analogía entre el funcionamiento de una computadora y la manera en cómo funcionaba la mente humana.
3.Procesamiento humano de la información
El sujeto es visto como una organización capaz de seleccionar, codificar y ordenar la información que recibe de su entorno
Y la teoría consiste la analogía decomparar el funcionamiento de las computadoras con la mente humana. La Psicología de la Instrucción es una disciplina psicológica que tiene su ámbito de estudio y aplicación en los procesos educativosque tienen lugar en la escuela. Esto supone describir el papel del contexto escolar y la influencia de los profesores en los procesos de construcción activa del conocimiento por parte de losestudiantes, lo cual implica explicar los procesos de cambio que tienen lugar en las personas como fruto de su participación en actividades educativas escolares así como los procesos interpersonales que los...
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