cuestionario


Cuadro 1: avances en la atención de las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora


Prioridades


Rasgos

Acuerdos y compromisos asumidos


Avances


Dificultadesencontradas
¿Qué conviene reforzar para lograr nuestra meta a un mes?




Mejora del aprendizaje





Lectura
Aplicar los círculos de lectura, los préstamos de libros a domicilio y el control conla cartilla de lectura.

En fluidez y la comprensión lectora
Alumnos que llegan al grupo sin el perfil.
Falta de apoyo de la familia.
Seleccionar lecturas de acuerdo al grado.
Concientizar a lospadres de familia.




Escritura
- Elaboración de diario grupal.
- Redacción de textos de acuerdo a los proyectos del bloque.

-Los alumnos han mejorado en legibilidad y segmentación.-Redacción de textos empleando párrafos.
No existe hábito por producción de textos propios.
El uso adecuado de la ortografía.

Emplear estrategias para mejorar la ortografía.Matemáticas
Dar continuidad a problemáticas que implican el razonamiento lógico.

Gran parte de los alumnos, utiliza las operación para dar solución a situaciones problemáticas
Los alumnos resuelvenproblemas matemáticas de manera tradicional
Conflictuar al niño para que busque la solución



Rasgos de la normalidad mínima escolar
1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los díasestablecidos en el calendario escolar.
2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los días del ciclo escolar.
3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades.
4. Todos losalumnos asisten puntualmente a todas las clases.
5. Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente.
6. Todo el tiempo escolar seocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje.
7. Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo de la clase.








8. Todos los...