CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles son los antecedentes teóricos de la comunicación?
R=Las primeras manifestaciones de establecimiento de las relaciones humanas
2. Porque es degran interés la comunicación dentro de la vida social
R= Por ser la forma más directa en las que el hombre refleja algunas características de su personalidad
3. ¿Qué significa comunicación?R=Establecer algo en común con alguien, compartir información.
4. ¿A qué se enfrenta el alumno en la relación Profesor-Alumno?
R= A trabajos independientes y al estudio individual a través de lacomunicación escrita, intercambiando ideas, puntos de vista criterios de sus compañeros.
5. Como define Kalil la comunicación profesional pedagógica
R= Como un sistema, (Procedimientos y Hábitos) deacción reciproca socio psicológica del pedagogo y los educandos, cuyo contenido es el intercambio de la información.
6. Como define Leontiev la comunicación pedagógica
R= La comunicación del maestrocon los escolares en el proceso de enseñanza, que crea las condiciones para desarrollar la motivación de los alumnos y el carácter creador de la actividad docente.
7. ¿Porque se ha caracterizadola comunicación en la escuela?
Por ser autoritaria, unidireccional y no participativa.
8. ¿Cómo se ha manifestado la comunicación Profesor-Alumno?
R= se manifiesta en la transmisión deinformación, la evaluación, la estimulación y el castigo, falta el dialogo, el convenio pedagógico y el compromiso de los estudiantes.
9. Menciona autores que abordan temas sobre la importancia de lacomunicación educativa en el desarrollo integral de la personalidad, la educación como proceso de interacción, haciendo énfasis en la comunicación educativa.
R= González, Soto, Caral y Ojalvo.
10.¿Cómo considera a la comunicación la doctora Victoria Ojalvo Mitrany?
R= Como un proceso complejo, de carácter material, espiritual y social e interpersonal que posibilita el intercambio de...
Regístrate para leer el documento completo.