cuestionario

- Definición de cuestionario:
El cuestionario se define como una forma de encuesta caracterizada por al ausencia del encuestador, lo que obliga a este a manifestar explicaciones que orientan la forma de encuestar.
Es una técnica de recogida de información que supone un interrogatorio en el que las preguntas establecidas de antemano se plantean siempre en el mismo orden y se formulan con losmismos términos, con el objetivo de que un segundo investigador pueda repetirlo siguiendo los mismos pasos, es decir, tiene un carácter sistemático.
Es una forma de encuesta caracterizada por la ausencia del encuestador.

Los procedimientos de investigación usando el cuestionario permiten acercarnos de forma científica a lo que los demás opinan.
Aunque decimos seguir una vía científica, laúnica manera de saber lo que la gente piensa es preguntándoselo. Algo aparentemente sencillo que se complica si pensamos en la enorme cantidad de posibles personas a las que podemos pasar el cuestionario.
Elegir bien los sujetos a los que se le va a preguntar, seleccionar y organizar adecuadamente las preguntas y respuestas para su posterior análisis son los objetivos básicos de un buen cuestionario.A través del cuestionario podemos conocer:
Intenciones de voto.
Opiniones.
Creencias.
Distribución de cultivos.
Actividad laboral.
Hábitos sexuales.
...
Toda la información recogida formará un sondeo de opiniones, al no reflejar cuestiones que exigen una profunda reflexión de los entrevistados.
- Tipos de cuestionario:
El tipo de cuestionario va a venir determinado por dos aspectos:1. Creencias, ideas o supuestos del encuestador en relación con el problema estudiado.
2. El tipo de información que se pretenda recoger.
Atendiendo a este último aspecto se diferencias dos tipos de cuestionario:
Los que buscan una información descriptiva concreta.
Los que persiguen recoger una información de carácter cualitativo



La finalidad del cuestionario es obtener, de manerasistemática y ordenada, información
acerca de la población con la que se trabaja, sobre las variables objeto de la investigación o
evaluación. Fox 2
considera que al utilizar esta técnica, el evaluador y el investigador, tienen que
considerar dos caminos metodológicos generales: estar plenamente convencido de que las preguntas
se pueden formular con la claridad suficiente para que funcionen en lainteracción personal que
supone el cuestionario y dar todos los pasos posibles para maximizar la probabilidad de que el sujeto




Reglas básicas para la construcción de ítems de cuestionarios

Usar declaraciones que sean interpretadas de la misma forma por los miembros de las diferentes subpoblaciones de la población de interés.
Usar declaraciones donde las personas que tienendiferentes opiniones o rasgos entregarán diferentes respuestas.
Pensar en tener una categoría de respuesta abierta después de una lista de posibles respuestas.
Usar solo un aspecto de la construcción en que está interesado por ítem.
Usar declaraciones positivas y evitar las negativas o doble negativas.
No hacer supuestos acerca de los encuestados.
Usar fraseología clara e inteligible, fácilmentecomprensibles por todos los niveles educacionales.
Usar ortografía, gramática y puntuación correctas.
Evitar los ítems que contienen más de una pregunta por ítem (por ejemplo, ¿Le gustan las frambuesas y las papas?).
Tipos de preguntas
Un cuestionario deberá incluir preguntas de distintos tipos y en función del planteamiento del mismo del tema a investigar, así puede haber varios de estos tipos:Preguntas abiertas: Son preguntas en las que se permite al encuestado responder cualquier cosa según la pregunta. Con estas preguntas puede obtenerse una mayor riqueza de detalle en las contestaciones, pero tienen el inconveniente de que las respuestas son difíciles de evaluar.
Preguntas cerradas: Son preguntas en las que sólo se permite contestar mediante una serie cerrada de alternativas. Con...