Cuestionario

DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION DEPARTAMENTO TECNICO PEDAGOGICO ASESORIA PEDAGOGICA

CUESTIONARIO A SER UTILIZADO EN LA EVALUACIÓN ACADÉMICA ESCUELA SUPERIOR DE POLICIA AGOSTO -2011 INTRODUCCIÓN
Dentro del proceso de Selección de Postulantes a Cadetes de Línea, el Departamento Técnico Pedagógico ha considerado el siguiente Cuestionario que será utilizado en la Evaluación Académica Paradeterminar las áreas a ser evaluadas la Asesoría Pedagógica analizó:

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Perfil de ingreso del Cadete :

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Poseer compromiso de servicio y vocación para la vida policial Demostrar actitud de liderazgo para dirigir grupos en donde predomine el valor, la lealtad, la honestidad, el orden, la iniciativa, la creatividad, la decisión. Responsabilidad para asumir riesgos yafrontar las dificultades propias de su formación. Gozar de un óptimo estado de salud mental y físico con estabilidad emocional y adaptabilidad social Tener un aceptable coeficiente intelectual que le permita cumplir con las exigencias de la formación policial. Motivación para la autosuperación. Demostrar una adecuado nivel de conocimientos científicos y prácticos. Conocimiento de la realidadnacional y problemas del mundo contemporáneo y su contexto sociopolítico, histórico y cultural. Habilidad en el uso de las tecnología de la comunicación Capacidad para la resolución de problemas y búsqueda de posibles soluciones Conocimiento de los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática. Poseedor de conocimientos elementales del idioma inglés. Poseedor de la capacidad decomunicarse de forma oral o escrita eficazmente.

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Ciencias Sociales:

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- Conocimiento de la realidad nacional y problemas del mundo contemporáneo y su contexto sociopolítico, histórico y cultural.

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Realidad Nacional, Historia del Ecuador en su diversas etapas, Geografía Política, Económica y Humana del Ecuador Problemas del Mundo contemporáneo (Historia Universal,Geopolítica) Desarrollo del Pensamiento (Filosofía, Lógica y ética)

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Habilidad en el uso de las tecnologías de la comunicación
OFIMATICA ( WORD, EXCEL. POWEPOINT)

Capacidad para la resolución de problemas y búsqueda de posibles soluciones

MATEMATICAS DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Conocimiento de los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática.

EDUCACION PARA LADEMOCRACIA (CIVICA)

INGLÉS BÁSICO E INTERMEDIO

Poseedor de conocimientos elementales del idioma inglés.

Poseedor de la capacidad de comunicarse de forma oral o escrita eficazmente.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

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Cada una de las temáticas planteadas, tiene como finalidad evaluar las destrezas que el Postulante a Cadete ha desarrollado en sus 10 años de Educación Básica y 3 años deBachillerato, sin especificar la especialidad. El cuestionario se encuentra conformado por dos partes.

La primera parte corresponde al área de Lenguaje se han considerado 6 lecturas que serán evaluadas en el área de Lenguaje y Comunicación; existirán diversos tipos de exámenes y en cada uno de ellos se utilizará una de las lecturas conforme al ejemplo. La segunda parte se encuentra conformada por unBanco de Preguntas de Ciencias Sociales, Matemáticas, Inglés y Computación, cada ítem tiene 4 respuestas, de las cuales, 1 es la correcta y las 3 son distractores. En cada pregunta existe una sola respuesta.

Ejemplo:

EXAMEN:

1.- Los componentes físicos básicos de una computadora son:

A. Mouse pad, monitor, teclado y CPU. B. Monitor, Mouse, CPU y teclado. C. Bocinas, Mouse, audífonos yteclado. D. CPU, monitor, teclado y bocinas El examen constará de 100 preguntas organizadas en los siguientes bloques: Bloque A: 08 preguntas de Realidad Nacional. Bloque B: 08 preguntas de Historia del Ecuador en sus diversas etapas Bloque C: 08 pregunta de Geografía Política, Económica y Humana del Ecuador Bloque D: 08 Preguntas de Problemas del Mundo Contemporáneo y Desarrollo del Pensamiento...