Cuestionario

Escritores de la Libertad

1) ¿Cómo se construye la comunidad?
2) ¿Cuál es el sentido de la integración?
3) ¿Cuáles son las creencias, los motivos y los rituales?
4) ¿Cuál es el idearioinstitucional?
5) ¿Cómo se configuran los alumnos, los actores (institucionales) y los docentes?
6) ¿De que manera se vivencia el ejercicio de poder y las relaciones de poder?
7) ¿De que manera serepresenta el espacio?
8) ¿Cómo es el espacio diseñado, el espacio representado y que tipo de apropiaciones del espacio se producen?
9) ¿Cuáles son los sentidos del tiempo que se pueden visualizar?
10)¿De que manera se produce el dialogo cultural tanto en la comunidad como en la escuela?
11) ¿De que manera podemos leer a partir de lo corporal la conformación de esta escuela?

1) la comunidad seconstruye cuando la maestra al ver que el ambiente era violento y los alumnos no tenían relación entre si ella comienza a prestar atención a cada uno de ellos(en sus gustos, música, actores,etcétera) comienza a tratar de que encuentren sentido porque tienen que ir a la escuela y a convivir entre ellos llevando para leer canciones de rap conocidas por todos para unirlos.

2) A la profesora leasignan su primer trabajo en el marco de una nueva propuesta educativa "el programa de integración" el cual recibe fuertes resistencias por parte del cuerpo docente y directivos de la institución. Elaula 203 como casos perdidos ya que para la institución son imposibles de enseñar son los alumnos de este programa a los cuales ella lograra integrar a la sociedad con sus estrategias.

3) Losrituales que hacían al instalarse en clase, creaban una separación de forma automática al colocar las mesas de modo que delimitasen las fronteras entre ellos. Motivos tensión racial, intolerancia,desesperanza y la cultura de pandilleros. No creo que tengan creencias mas que lo ideales que creaban.

4) la Prof. Erin Gruwell ingresa al sistema educativo en el marco de aplicación de una reforma...