Cuestionario

Actividad 2 / Cuestionario.

Sandra Patricia Zapata Bohorquez.

Licenciada en Educación Especial


1. ¿Cuáles son los procesos de pensamiento más comprometidos en la discapacidad cognitiva?

La función intelectual.
La función ejecutiva.
Las operaciones mentales.
El pensamiento abstracto.
La construcción de conceptos.
La comprensión verbal.
La aptitud numérica.
Losdispositivos básicos del aprendizaje.
Los sentimientos.
Los procesos de entrada, elaboración y salida de información.
Las funciones sicológicas superiores como son: pensamiento, lenguaje y atención.
La ubicación temporoespacial.
La interiorización y la representación mental.


2.   Mencione otras alteraciones asociadas a la discapacidad cognitiva?

Alteración genética.
Alteraciónneurológica.
Inadecuada nutrición.
La comunicación.
Trastornos cerebrales.


3.   Defina las funciones motoras más comprometidas en la discapacidad física.

Limitación postural: es la que presenta dificultades en el aparato locomotor.
Desplazamiento: es el movimiento que le permite a una persona ir de un lugar a otro con equilibrio y coordinación.
Movimientos incontrolados: sonaquellos que afectan los brazos y las piernas, la cara y el cuello u otras partes del cuerpo.
La fuerza: es la capacidad de vencer o contrarrestar una resistencia externa.
El habla: el medio oral de comunicación.


4.   Explique por qué razón se tiende a pensar que la discapacidad motora tiene comorbilidad con la discapacidad cognitiva.

Existen diversas causas por las cuales se presenta ladiscapacidad motora entre ellas están las congénitas, hereditarias, cromosómicas, por accidentes y enfermedades degenerativas, neuromusculares, infecciosas o metabólicas, debido a estas causas se presentan unas alteraciones motrices que afectan el equilibrio, la coordinación, la postura y el habla, esta última presenta unas dificultades a nivel expresivo y comprensivo haciendo dicha discapacidadvulnerable para ser mal diagnosticada y ser asociada a una discapacidad cognitiva.


5.   Defina tres diagnósticos que impliquen discapacidad motora.

Poliomielitis anterior aguda es una afección que ataca a las células nerviosas de las astas anteriores de la médula; provoca parálisis fláccida de los músculos cuya innervación procede de las neuronas dañadas. Las parálisis son parcialmentereversibles, pues si bien la mayoría de las neuronas están afectadas en fase aguda, tan solo una parte está verdaderamente destruida y las neuronas no destruidas toman progresivamente la función de aquellas que se encuentran en deterioro.
Parálisis cerebral: conjunto de desórdenes cerebrales que afecta el movimiento y la coordinación muscular, causada por daño a una o más áreas específicas delcerebro.
Espina bífida: malformación congénita manifestada por falta del cierre o fusión de uno o varios arcos posteriores de la columna vertebral con o sin exposición de la medula espinal, esto se puede dar en el primer mes de embarazo, se pueden presentar daños neurológicos que ocasionan perdidas motoras en los miembros inferiores.


6.   Mencione los tres procesos alterados en el trastornodel espectro autista.

Proceso comunicativo verbal y no verbal.
Proceso de interacción social, flexibilidad de conducta y de interés.
Proceso de rutina y de comportamientos repetitivos.


7.   ¿Cuál es la diferencia entre la Dislexia y Disgrafía?

La diferencia es que la dislexia tiene un origen eminentemente neurobiológico, con una alteración en una área específica del lenguajeencargada de la conciencia fonológica, a la persona se le dificulta reconocer de manera concisa y fluida las palabras escritas y la disgrafia es un trastorno de la escritura donde se afecta la claridad y la organización de las expresiones escritas, se presentan en personas que no refieren problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales y motrices.


8.   ¿Cuáles son los factores diferenciales...