Cuestionario

Páginas: 4 (855 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2009
Cuestionario
1.- ¿En cuántos tipos se puede dividir la lectura?
R.- en dos tipos
2.-Menciona cuales son:
R.-oral y en silencio
3.-¿Cuál es la lectura oral?
R.- es aquella que se expresa articulandolos signos gráficos como una clara pronunciación y una entonación adecuada del texto.
4.-¿Cuál es la lectura en silencio?
R.- también un proceso mental que se efectúa únicamente con la percepciónvisual, efectuándose asi la aprehensión del significado de las palabras escritas
5.-¿Qué son las estrategias de predicción o de exploración?
R.- son las que nos dan una idea global del texto
6.-¿Cuáles la disposición tipográfica?
R.-es la que nos permite identificar si se trata de un texto en prosa, de poesía, de teatro, periodístico, escolar, etc.
7.-¿Qué es la portada y la contraportada?
R.- enellas encantamos el titulo, el autor, la editorial,el año de edición , la colección
8.- ¿Para qué se utiliza la introducción?
R.-Su contenido presenta un panorama general del contenido del texto,9.-¿Qué es el índice?
R.- Pronuncia una versión general de contenido

10.-¿Qué son las ilustraciones?
R.-permiten obtener información visual
11.- ¿Qué son los esquemas?
R.-son formas de representaciónresumida de información
12.-¿Cuáles son los epígrafes?
R.-son pensamientos del autor
13.- ¿Qué es el glosario?
R.-Es el anexo al que recurren algunos autores
14.-¿Qué es la bibliografía?
R.- es lareferencia de otros textos
15.-¿Cuáles son las estrategias de valor comunicativo?
R.-son aquellas cuya finalidad es interpretar, criticar, valorar y trascender el mensaje del contenido
16.-¿Cuáles sonlas estrategias de extracción de información?
R.-Son aquellas que tienen por objeto extraer determinada información del texto
17.-¿Que son los tipos de texto?
R.- es la exposición por escrito de laserie de ideas y razonamiento que el autor plasma
18.-¿Qué es un texto integro?
R.- cuando no le falta ninguna información para ser comprendido
19.-¿Cuál es el texto científico?
R.-tiene por objeto la...
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