CUESTIONARIO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE NACIONAL FRANCISCO MORAZAN
CUED-COMAYAGUA
ASIGNATURA: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR DE MATEMÁTICA
LICDA. Bessy Martínez
ALUMNA: MERARI SARAI MELGAR GOMEZ
#1006199200291TAREA: cuestionario
COMAYAGUA, COMAYAGUA, 27 DE MARZO,
DEL 2015



CUESTIONARIO:
1. Escriba una definición de adecuación curricular que usted daría a los padres de familia de los alumnos de un grupo deen estudio.
R// Una adecuación curricular es un proceso que ayuda a mejorar el proceso educativos de los niños porque el maestro adecua los contenidos que va a ensenar de acuerdo a las necesidades deaprendizaje y contando con los recursos y el apoyo que posee tanto de los padres como del centro educativo.


2. Escriba tres objetivos de los procesos de adecuación curricular, para justificar laimportancia de adecuar el currículo a las necesidades e intereses de los alumnos y de la comunidad.
R// - Brindan una oferta educativa pertinente con las características sociales del grupo.Referente al currículo educativo planteado a nivel nacional a los intereses y necesidades del grupo.
Considera las culturas específicas de los grupos como material curricular.


3. ¿Cuáles son lasetapas o pasos a realizar el proceso de adecuación curricular?
R// 1-Análisis de la institución socio-cultural
2- Análisis del contexto socio-cultural
3- Determinar las necesidades, intereses yexpectativas delos alumnos.
4- Análisis de los documentos curriculares
5- Tratamiento metodológico para incorporar la información obtenida en el planteamiento didáctico.




4. Explique cada una de las fasesdel proceso innovado.
R// a) Planteamiento inicial: tras una confrontación, conciencia del problema se pasa la formalización y el diseño y es aquí donde inicia la planificación como primera toma dedecisiones.
b) Implementación o aplicación: es el proceso que lleva a la práctica una idea, proyecto, programa, que son nuevos para las personas que afectan el cambio.
c) Evaluación: valorar al grado de...