Cuestionario

Páginas: 2 (387 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2015
Cuestionario
1.- ¿Cuál es la diferencia entre los términos efectivo y caja chica, de acuerdo al uso que se les da en los negocios?
Efectivo: para las empresas se consideran como efectivo lasmonedas, billetes, documentos bancarios, cheques, giros y cualquier saldo disponible tanto en cuantas de cheques como de ahorro.
Caja chica: pequeño fondo que se establece para el pago de gastos menoresque mediante cheque resultaría poco práctico.
2.- Mencione dos objetivos del control de efectivo.
Tomar todas las precauciones necesarias para prevenir los robos y establecer un método adecuado parapresentar el efectivo en los registros contables.
3.- ¿Por qué las empresas deben establecer un fondo de caja chica?
Es costoso pagar con cheque pequeñas sumas (papelería, envíos de paquetería, gastosmenores, etc.) por lo que la mayor parte de las compañías tienen disponible un fondo de efectivo para efectuar dichos pagos.
4.- ¿Qué cuenta debe acreditarse cuando se hace el reembolso del fondo decaja chica?
Efectivo y caja chica.
6.- ¿Cuando se produce un faltante de efectivo en el fondo de caja chica?, ¿a qué cuenta debe hacerse el cargo?
Se hace en la cuenta de deudores diversos
7.-Enumere dos causas por las que el saldo de efectivo en el estado de cuenta bancario puede ser distinto al saldo de efectivo en los libros de la compañía.
Cheque en tránsito.
Cargos por serviciosbancarios.
8.- ¿Por qué motivos incluye el banco una nota de cargo junto con el estado de cuenta?
Se da por todas las deducciones que no sean cheques y las notas de crédito correspondientes a los incrementosque no sean depósitos
9.- Explique cómo afecta la inflación las cuentas de efectivo y de inversiones temporales.
Dado que la inflación produce una disminución en el poder adquisitivo del dinero mismo;estas cuentas de ven mermadas en dicho poder, de tal forma se debe equiparar al valor actual de la moneda.
10.- ¿Cómo operan las Sociedades de Inversión?
Son Sociedades Anónimas que emiten valores...
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