CUESTIONARIO1

1) ¿Qué es física?
1°La Física se propone descubrir y dar forma matemática a las leyes universales que relacionan entre si las magnitudes que intervienen en los fenómenos reales.
2°La física es la que estudia la materia (los cuerpos) y lo que ocurre sobre ellos cuando al actuar sobre ellos estos no cambian, es decir siguen siendo los mismos. Física es un término que proviene del griego phisis yque significa “realidad” o “naturaleza” y por eso tambien podemos definirla como la ciencia que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia la energía y sus interacciones. La Física se divide en 3 Ramas: la Física clásica, la Física moderna y la Física contemporánea.

2) ¿Qué es un fenómeno físico?
Son los cambios que se presentan en la materia sin alterar su constitución, es decir,que no forman nuevas sustancias y, por lo tanto, no pierden sus propiedades, solamente cambian de forma o de estado de agregación; por ejemplo, el paso de la corriente eléctrica por un alambre, el estiramiento de una liga, la solidificación o evaporación del agua, etcétera.

3) ¿En qué consiste el modelo Educativo del CCH?
Está integrado por cuatro áreas que se encargan de desarrollar lashabilidades intelectuales para adquirir, organizar, aplicar información, desarrollar , conducirse de manera responsable y solidaria.
-Aprender a aprender: Significa que el alumno sea capaz de adquirir nuevos conocimientos por su propia cuenta.
-Aprender hacer: Se refiere a que los estudiantes desarrollen habilidades que le permiten poner en práctica sus conocimientos
-Aprender a ser: Que además que elestudiante aprenda conocimientos, desarrolle valores humanos, éticos , cívicos y sensibilidad artística .
4) ¿Cuál es el perfil del alumno deseado al egresar del CCH?
Asistir diario a clases, ser puntual, poner atención, tomar notas , hacer tareas , comprender una lectura.
5) ¿Qué es programa de estudio y para qué sirve?
Los programas de Física I Y II consideran una reagrupación de contenidos ,la relación entre contenidos y tiempos y clarifica el enfoque del curso , lo que propicia la cobertura eficiente de los aprendizajes .
6) ¿Cuál es el enfoque de la asignatura de física?
Promover que el estudiante reconozca como se construye la relación hombre-ciencia-naturaleza, en particular con la física de tal manera que dicha relación sea más armónica y responsable, enfatizando la interacciónentre ciencia y tecnología y entre medio ambiente y sociedad.
7) ¿Cuáles son los propósitos de la asignatura de física?
Los propósitos de Física I Y II del alumno son:
1°Valore a la Física como ciencia útil para el desarrollo social y tecnológico de México
2°Comprenda los modos de acercamiento de la física al conocimiento de la naturaleza: metodología experimental y la construcción de modelosteóricos
3°Desarrole habilidades al realizar investigaciones experimentales y documentales, para comunicar oralmente y por escrito.
4°Conozaca leyes como de Newton y de la gravitación Universal
5°Conozca y comprenda que la energía se transfiere, se transforma y se conserva
6°Comprenda que la trasferencia de energía se puede efectuar también a través de procesos ondulatorios.
7°Comprenda los procesosde inducción, radiación y electromagnética y valore su impacto
8°Comprenda que la física, en su evolución, ha modificado o precisado sus conceptos y leyes , sobre todo al cambiar los sistemas de estudio , teorías cuánticas y relativista.
8) ¿Qué significa que un estudiante logre la autonomía?
La autonomía significa que el alumno sea totalmente responsable de su aprendizaje con respecto a:establecimiento de objetivos, forma de identificación de materiales, que sea capaz de tomar decisiones propias en cuanto a su aprendizaje. Y que encuentren sus propias formas de aprender, organizar la información, buscan sus propias oportunidades para practicarla y utilizarla, desarrollan estrategias para el aprendizaje.


9) ¿En qué consiste el modelo para trabajar en física considerando el perfil...