Cuestionarios de policias

DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION DEPARTAMENTO TECNICO PEDAGOGICO ASESORIA PEDAGOGICA CUESTIONARIO A SER UTILIZADO EN LA EVALUACIÓN ACADÉMICA SEPTIEMBRE -2010 INTRODUCCIÓN Dentro del proceso de Selección de Aspirantes a Policías de Línea el Departamento Técnico Pedagógico ha considerado el siguiente Cuestionario que será utilizado en la Evaluación Académica Para determinar las áreas a ser evaluadasla Asesoría Pedagógica analizó: • Perfil de ingreso del Aspirante a Policía: “ EL ASPIRANTE A POLICIA ES UN BACHILLER CON CONOCIMIENTOS ACADÉMICOS SÓLIDOS, ALTOS VALORES CÍVICOS, ÉTICOS Y MORALES; CON PROFUNDOS CONOCIMIENTOS DE LA REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL , BUEN ESTADO FISICO, CAPAZ DE DESEMPEÑARSE BAJO CONDICIONES DE PRESION Y RIESGO, CON PROFUNDO RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LASPERSONAS Y MISTICA SOCIAL .” PERFIL ÁREAS DE EVALUACIÓN
Amplio acervo cultural basado en el conocimiento de nuestra Historia, el medio geográfico del país, su contexto y realidad social. Ciencias Sociales : Historia, Geografía, Cívica, Realidad Nacional, Problemas del Mundo Contemporáneo, Educación para la Democracia

Amplios conocimientos de cultura general.

Capacidad de razonamiento verbaly numérico .

abstracto,

Matemáticas

•Poseedor de la capacidad de comunicar se de forma oral o escrita eficazmente.

Lenguaje y Comunicación

Manejo adecuado de la informática.

Computación

Cada una de las temáticas planteadas, tiene como finalidad evaluar las destrezas que el Aspirante a Policía ha desarrollado en sus 10 años de Educación Básica y 3 años de Bachillerato, sinespecificar la especialidad. La función policial se enmarca directamente en el ámbito social y su trabajo se relaciona de manera directa con la comunidad, por lo que se ha considerado que el área de Ciencias Sociales debe ser evaluada en un mayor porcentaje.

El cuestionario se encuentra conformado por dos partes. La primera parte corresponde al área de Lenguaje se han considerado 6 lecturas queserán evaluadas en el área de Lenguaje y Comunicación; existirán diversos tipos de exámenes y en cada uno de ellos se utilizará una de las lecturas conforme al ejemplo. La segunda parte se encuentra conformada por un Banco de Preguntas que de aproximadamente 160 preguntas, cada ítem tiene 4 respuestas, de las cuales, 1 es la correcta y las 3 son distractores. En cada pregunta existe una solarespuesta.

Ejemplo:

EXAMEN: 1.- Los componentes físicos básicos de una computadora son: A. Mouse pad, monitor, teclado y CPU. B. Monitor, Mouse, CPU y teclado. C. Bocinas, Mouse, audífonos y teclado. D. CPU, monitor, teclado y bocinas 2.- El Monitor, Mouse, CPU y teclado son componentes básicos de: A . Una reproductora B. Una compactera C. Una computadora D. Una copiadora láser 3.- A más delmonitor, Mouse y CPU ¿Cuál es otro componente básico del computador? A. Mouse pad B. Bocinas C. Audífonos D. Teclado El examen constará de 100 preguntas organizadas en los siguientes bloques: Bloque A: 10 preguntas de Historia Bloque B: 10 preguntas de Geografía Bloque C: 10 preguntas de Realidad Nacional Bloque D: 10 preguntas de Problemas del Mundo Contemporáneo y Sociología Bloque E: 20 preguntas deEducación para la Democracia Bloque F: 20 preguntas de Lenguaje y Comunicación Bloque G: 10 preguntas de Matemáticas Bloque H: 10 preguntas de Computación El tiempo de duración de la evaluación será de 120 minutos por el grado de complejidad, el esquema utilizado es similar al que se utiliza en los exámenes para ingreso a las Universidades ecuatorianas, considerando el perfil que ha planteado laPolicía Nacional del Ecuador del personal que va a ingresar a sus filas y perfil de carrera que ha establecido. El puntaje para la aprobación será de 70/100 y el valor porcentual para cada una de las áreas depende del número de preguntas:

Bloque A: 10 % Bloque B: 10 % Bloque C: 10 % Bloque D: 10 % Bloque E: 20 % Bloque F: 20 % Bloque G: 10 % Bloque H: 10 % TOTAL: AREA DE CIENCIAS 60% AREA DE...