Cuestionarios De Trastornos

*Cuestionario de trastornos de conducta y aprendizaje
Este cuestionario tiene u doble enfoque: los trastornos deconducta y los de aprendizajes.
Como todo informe puntuado es una herramienta útil para completar con los padres la entrevista donde se solicita una interconsulta, agilizandoen la primera entrevista con el terapeuta el motivo de consulta.

Debido a que los maestros son los más aptos para detectar los diferentes problemas de aprendizaje y conducta,les solicito que por favor tengan a bien completar este cuestionario para poder realizar un correcto diagnostico de las dificultades que presenta el niño/a……………………………………………………………… De………………………………………… de edad, que concurre a la escuela…………………………………………………………………………………………………………………………………
Fecha ……………………………………………………

Por favor marquen con una cruz la opción que mejor describa al alumno. En caso de duda, no conteste lapregunta en el cuestionario de Trastornos de Aprendizaje.
CUESTIONARIO PARA MAESTROS Y/O PROFESORES
Trastornos de Conducta
| Nunca | Pocas veces | Bastante | Muchos |
Esta como en la luna, absortoen su fantasía | | | | |
Le cuesta seguir órdenes o consignas | | | | |
Sus trabajos y cuadernos son desprolijos | | | | |
No cumple con las tareas asignadas | | | | |
Sedistrae fácilmente, le cuesta mantener la atención | | | | |
Deja incompletas las tareas que comienza en clase. | | | | |
Tiene rabietas, reacciona de forma inesperada | | | | |
Molesta asus compañeros en clase. | | | | |
Se lo ve malhumorado y con cara de enojo. | | | | |
Su estado de ánimo cambia brusca y rápidamente | | | | |
Se frustra rápidamente ante unadificultad. | | | | |
Es inquieto, mueve sus manos, pies o su cuerpo | | | | |
Le cuesta permanecer sentado, se desplaza por el aula | | |...