Cuestionarios lenguaje

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN.

TEMARIO PARA EXAMEN DE TERCERA UNIDAD:

USO SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

1.- Durkheim.

• Cómo ha variado la educación a lolargo del tiempo.

• Cuál es la base de las costumbres e ideas que determinan el modelo de educación.

• Cuáles son los dos elementos necesarios para que se de la educación.

• Quésignifica que el sistema educativo sea al mismo tiempo uno y múltiple.

• Qué caracteriza el ideal que cada sociedad se forma del hombre.

• Cuál es la definición que da Durkheim de laeducación.

• Qué caracteriza al ser individual y al ser social.

• En qué consiste la función socializadora de la educación.

• Según Durkheim, a qué se reduciría el hombre sin lasociedad.

2.- Theodore Schultz.

• Teoría del capital humano.

• Cómo fundamenta su teoría del capital humano.

• Críticas a su teoría.

• Funciones que le atribuye a losestablecimientos educativos.

3.- Talcott Parsons.

• Postulados de la corriente estructural-funcionalista.

• Función del proceso de socialización que lleva a cabo la escuela.

•Impacto de la socialización por parte de la escuela sobre la personalidad social del niño.

• Características sociológicas de los grupos de iguales.

• Funciones psicológicas de la asociaciónde iguales.

• Importancia del grupo de iguales en la socialización del niño.

• Diferencia en las funciones de socialización de la familia y de la escuela.

• Interiorización deroles.

• Roles de los maestros.

• 3 características proceso de socialización escuela elemental, y su fundamento.

• Evaluación diferencial del logro.

4.- Pierre Bourdieu.

•Teoría de la reproducción.

• Escuela como fuerza conservadora, que perpetúa el patrón social existente.

• Ethos y capital cultural transmitido por la familia.

• Actitudes y...